小班语言跷跷板教案反思.doc

PAGE PAGE 1 小班语言跷跷板教案反思 小班语言跷跷板教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能按照序观察图片，学习描述小动物的表情，懂得小伙伴要友好相处，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看跷跷板教案吧。 　　活动目标： 　　 　　1、能按照序观察图片，学习描述小动物的表情。 　　 　　2、懂得小伙伴要友好相处。 　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　 　　1、经验准备：活动前组织幼儿玩跷跷板，让幼儿自由交际玩跷跷板的感受，学念儿歌《跷跷板》。 　　 　　2、材料配套：挂图、幼儿活动操作材料《语言middot;跷跷板》 　　活动过程： 　　 　　一、以谈话的形式进行导入。 　　 　　师：刚才我们去哪里玩了？玩了什么？你们觉得好玩吗？ 　 　 　　二、教师出示大图，引导幼儿观察后提问： 　　图上有谁？他们在玩什么？跷跷板是怎么玩的？ 引导幼儿观察图片，逐幅启发提问，帮助幼儿理解和讲述图片内容。 　　 　　1、图①：公园里，小白兔和小灰兔在玩什么？它们玩得怎么样？（丰富词汇：开心） 　　 　　2、图②③：这时来了一只小熊，它做了哪些不对的事？它是怎样对待小灰兔和小白兔的？小白兔和小灰兔的表情怎么样？（丰富词汇：害怕） 　　3