第3课时--《牛顿第二定律》教学设计(精品).docVIP

《第四章 牛顿运动定律》 PAGE PAGE 4 第3课时 牛顿第二定律 教者 流水号 2018027 日期2018年 月 日 【教学目标】 1、理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义。 2、知道力的国际单位“牛顿”的定义。 3、熟练运用牛顿第二定律进行计算。 【知识梳理】 一、牛顿第二定律 1.内容 物体加速度的大小跟作用力 ，跟物体的质量 ，加速度的方向跟 . 2．表达式 F＝ ，F为物体所受的 . 二、力的单位 1.国际单位制中，力的单位是 ，符号 . 2．力的定义：使质量为1kg的物体产生 的加速度的力，称为1N，即1N＝ . 3．比例系数k的含义 关系式F＝kma中的比例系数k的数值由F、m、a三量的单位共同决定，三个量都取国际单位，即三量分别取 、 、 作单位时，系数k＝ . 三、对牛顿第二定律的理解 1．瞬时性：加速度和物体所受的合外力是瞬时对应关系，即同时产生、同时变化、同时消失，保持一一对应关系。 2．矢量性：F＝ma是一个矢量式。加速度的方向与物体所受的合外力的方向时刻一致。 3．同体性：各量都是对于同一物体而言的。 4．独立性：作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和。牛顿第二定律的分量式为Fx＝max，Fy＝may. 特别提醒： ?1、?物体的加速度和合外力是同时产生的，不分先后，但有因果性，力是产生加速度的原因，没有力就没有加速度。 ?2、不能根据m＝eq \f(F,a)得出m∝F，m∝eq \f(1,a)的结论。物体的质量m与物体受的合外力和运动的加速度无关。 四、合外力、加速度、速度的关系 1．物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合外力与加速度的大小关系是F＝ma，只要有合外力，不管速度是大还是小，或是零，都有加速度，只要合外力为零，则加速度为零，与速度的大小无关。只有速度的变化率才与合外力有必然的联系。 2．合力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速。 3．力与运动关系： 力是改变物体运动状态的原因，即力→加速度→速度变化(运动状态变化)，物体所受到的合外力决定了物体加速度的大小，而加速度的大小决定了单位时间内速度变化量的大小，加速度的大小与速度大小无必然的联系。 4．加速度的定义式与决定式： a＝eq \f(Δv,Δt)是加速度的定义式，它给出了测量物体的加速度的方法，这是物理上用比值定义物理量的方法；a＝eq \f(F,m)是加速度的决定式，它揭示了物体产生加速度的原因及影响物体加速度的因素。 特别提醒： 物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时对应关系，即a与合力F方向总是相同，但速度v的方向不一定与合外力的方向相同。 五、应用牛顿第二定律解题的一般步骤： 1．确定研究对象(有时选取合适的研究对象，可使解题大为简化) 2．分析研究对象的受力情况，画出受力分析图 3．选定正方向或建立适当的正交坐标系 4．求合力，列方程求解 5．对结果进行检验或讨论 【典型例题】 【例1】下列说法中正确的是( ) (A)物体的质量跟外力成正比，跟加速度成反比 (B)加速度的方向一定与合外力的方向一致 (C)物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比 (D) 在公式中，当和分别用千克、米每二次方秒做单位时，必须用牛顿做单位 【例2】如图，对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用瞬间(　 　) A．物体立即获得速度 B．物体立即获得加速度 C．物体同时获得速度和加速度 D．由于物体没有来得及运动，所以速度和加速度都为零 【例3】如图所示，是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，则空间站的质量为(　 　) A．9.0×104kg B．8.7×104kg C．6.0×104kg D．6.0×103kg 【例4】如图所示，一个铁球从竖直在地面上的轻质弹簧正上方某处自由落下，接触弹簧后将弹簧做弹性压缩。从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和受到的合外力的变化情况是： A．合力变小，速度变小 B．合力变小，速度变大 C．合力先变小后变大，速度先变小后变大 D．合力先变小后变大，速度先变大后变小 【例5】位于水平地面上的质量为M=1kg的木块，在大小为F=5N，方向水平向右的拉力作用下向右运动，地面与