《傅雷家书两则》教学反思范文.pdfVIP

《傅雷家书两则》教学反思范文 《傅雷家书两则》教学反思 1：在第九周周五上午第五 节课，我第一次站在讲台上正式上了一节语文课——《傅雷 家书两则》。前八周一直处于听课阶段，没有实践的机会。 而大学的课堂上虽然给我们提供了设计教案、模拟课堂等锻 炼，但归根到底，这些都只是理论学习阶段，等正式站在讲 台上，面对一群仰头望着你的初三学子，一切都与预想情况 不一样了。听课老师和学生的共同反应是闷、无趣，为什么 会造成这样的结果 ?回想一下整节课堂，出现的问题主要有： 一、教师过于紧张。还没上课前，我就意识到可能会出 现这一问题，但是课前一直注意锻炼自己，早在正式上课的 前一周，我就开始备课，短短的两则傅雷家书被我翻来覆去 地分析，早已烂熟于心。但是一站上讲台，紧张感不由自主 地涌上心头， 我半侧着身子， 目光只在班级右侧的同学身上， 整节课只有一次目光扫过左侧同学。我心里清清楚楚地知道 一节课程的标准，比如目光扫视全班、不时走到同学身边、 声音洪亮并有明显的起伏等，这些我明明都知道，可是却做 不好，无法压抑内心的紧张感。 二、教学内容过多。本来《傅雷