幼儿园教育教学总结_2.docxVIP

幼儿园教育教学总结 本学期我们幼儿园的教科研工作，以 “科研兴园 ”为抓手，以加强教学常规治理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素养，取得了一定的成绩。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性，仔细学习《幼儿园指导纲要》 ，深入领略《纲要》精神，仔细钻研《综合活动丛书》 ，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教 材的能力。 我们在园内积极营造良好的学习氛围， 定时定点开展业务学习和教科研学习， 遵循互动式原则， 鼓舞教师主动参与学习活动， 由原来的旁听式学习变为互动式学习， 鼓舞老师结合自己的实际工作， 就讨论的主题充分发表自己的见解， 交流看法，最后形成共识；鼓 舞教师仔细钻研《综合活动丛书》 ，分析、领悟教材内涵，综合思考教学内容在各个活动环 节中的合理呈现。本学期我园依照常州市教委颁布的 “各领域活动目标 ”，针对 “科学领域 ”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。 除此之外， 我们积极为每一位教师制造各种培训的机会， 尽管外出参观学习的机会别是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等办法，让教师们 从中受到启示，获得感性和理性的认识。 二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极 探究素养教育的新办法、新途径、 1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午 集体备课， 鼓舞教师分析教材， 挖掘教材， 依照幼儿的别同进展水平， 设计别同的教学形式。 针对别明确的，有异议的地点，分析教材，改变教学策略。 2、以 “抓骨干，带一片 ”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓舞少年教师争当教学典型，积极创新，以模范、榜样的 教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。 我园宋陵和张辛两名少年教师作为骨干力量， 以塌实仔细的工作态度、 较好的教学能力赢得了全园教师的好评， 我们就以周围的教师作为模 范，动员其他教师向他们学习， 采取随机听课的办法，从周围学起，对照和检验自己的教学 工作， 并且也是对少年教师工作的一种鞭策。 教师们都能积极参与，精心预备，观摩后的互 动也使教师进一步提高了教育评价能力， 并且也帮助教师认清自身的别脚， 取长补短。 3、正副园长深入教学一线， 带教促教， 努力提高课堂教学水平。 本学期， 杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，经过和老 师相互观摩的形式， 虚心听取一线教师的评析、 深刻解剖自己的教学行为， 以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4、为探究美术活动方式的多样化， 培养孩子对美术活动的兴趣， 并逐步形成我园美术活动的特色。 本学期， 各班依照班级的实际事情和自身的特点， 挑选各异的美术材料和方式， 制定班级美术特色活动打算。 结合主题活动内容， 以区域活动的形式提供给幼儿操作， 并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将浮现在各班的区 域活动中。 给幼儿制造自由表现的机会和场所， 鼓舞幼儿用别同的美术形式， 大胆表达自己的情感、 理解和想象。 5、依照区教研室的教研工作， 本学期我园开展数学教学活动评优， 在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提 高，同时经过对数学领域教育目标的解读， 探讨教学策略， 帮助教师领略数学领域的内涵及 教学中重点难点的把握。 6、结合 “教师教学工作考核细则 ”用自查、园评的方式，对幼儿 园一日常规教学活动进行科学治理，及时发觉咨询题，及时寻觅解决咨询题的对策。 三、加强课题研究， 突显办园特色 本学期， 我园课题 《幼儿日子中的科学活动研究》 实施一年来，科学、 规范课题研究工作， 并加强教师对儿童个案的观看研究，为行动研究提供科学的 依据， 研究工作初显实效。 我们将以观看研究幼儿日子中的事物和现象为突破口， 培养幼儿自主探究、 自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动 学习，敢于探究， 大胆尝试的精神， 塑造幼儿爽朗开朗的性格、 锻炼与人合作的情感和意识， 促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年 11 月，经过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。 四、提高家长学校工作的质量，增强良好社会 效应 本学期， 我园每月别定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育说座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与 办法， 向家长介绍、 汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。 大部分家长能在百忙 中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好