《台阶》优秀教案.pdfVIP

台阶 教学目标 知识能力目标： 1、积累部分词语。 2 、能谈谈父亲形象的含义。 过程和方法目标： 1、培养阅读小说的能力—— 抓住关键语句，理解内容和人物情感。 2 、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法。 情感态度和价值观目标： 1、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待 人生。 教学重点： 分析父亲形象，理解作品的思想感情。 教学难点： 理解父亲形象和材料的详略安排。 教法与学法 教法： 1、读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有认真读，才能领会其中深刻而丰富的 思想内涵，由于课堂教学时间有限，课下已安排了朗读，课堂上在阅读中诵读，让学生 自己在读中感悟父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 2 、情境设置法 : 在本节课上，充分利用课件及背景音乐展示创设情境，使学生很自 然的融入到课文的意境中去，思想产生共鸣。 3 、研讨法：引导学生积极思考，在自主学习的同时合作探究，分享合作的乐趣，感 受成功的喜悦。 4