2022年四年级语文上册教案《西门豹治邺》word部编版.docxVIP

26 西门豹治邺 语文要素 阅读： 1．能根据提示梳理故事情节, 练习简要复述课文内容. 2．能借助第10～14自然段中描写西门豹言行的句子, 说出西门豹的方法好在哪里, 感受他的智慧. 人文主题 感受西门豹为民除害的精神和智慧. 教学重难点 1．能根据提示梳理故事情节, 练习简要复述课文内容. 2．能借助第10～14自然段中描写西门豹言行的句子, 说出西门豹的方法好在哪里, 感受他的智慧. 教学准备 相关课件. 课时安排 2课时 预习要求 按照预习卡本课的要求进行预习. 课时目标 1．认识“豹、娶〞等11个生字, 会写“豹、派〞等9个字, 会写“管理、人烟〞等12个词语. 2．默读课文, 能根据提示梳理故事情节. 3．能借助第10～14自然段中描写西门豹言行的句子, 说出西门豹的方法好在哪里, 感受其智慧. 教学过程 初读课文, 学习字词 设计意图： 设计意图： 引导学生说说课题的意思, 并通过与前一篇课文进行比拟, 帮助学生稳固“课题提示文章主要内容〞这一方法的认知. 交流对西门豹的印象, 重在检测学生的预习情况, 为后续环节中感受西门豹的智慧奠定根底. 1.比拟课题, 突出事件. (1)出示课题进行比照： 《西门豹》《西门豹治邺》 第一个是原课题, 第二个是教材修订后的课题, 这两个课题有什么区别？说说课题的意思. (2)学生比拟朗读, 感受《西门豹