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《导数的概念》教学设计 辽宁省抚顺市第一中学 李 明 课型 ：新授课 一、教学内容解析 导数是微积分学的核心概念之一，导数是导函数的简称，本质仍是函数，其实也就是微 商 ．导数不仅是数学知识，也是一种数学思想，也蕴含着函数思想和极限的思想 方法，本节内容的核心是用平均变化率的极限来刻划瞬时变化率，从课标要求与教材的编写 看，淡化了极限的形式化定义，不把导数作为一种特殊的极限来处理，而是直接通过实例来 反映导数的思想和本质， 因此， 让学生充分体验 “极限的过程及研究的思想方法 ”为本节课的重 点． 导数属于事实型知识 —— 函数的瞬时变化率是客观存在的，用平均变化率的极限来刻划， 并用形式化的极限符号表示只是我们研究导数的方法．导数为研究变量和函数提供了重要的 方法和手段，具有将复杂问题归纳为简单规则和步骤的非凡能力，不仅是研究初等函数最有 效的工具，还是研究微积分学的必备基础，也是研究各种科学的工具，黎曼曾说过 “只有在微 积分发明之后，物理学才成为一门