《后赤壁赋》公开课教案.pdfVIP

《后赤壁赋》教案 顺德一中高中部 姜勇军 一、教学目标： 1、翻译全文 (预习任务 ) 2、学习理解本文借景抒情的表现手法。 3、掌握文中实词和虚词用法；掌握文中文言句式的特点（布置学生自己归纳总 结）； 4 、，分析作者情感线索，把握苏轼的对人生的感悟：处困境而能超脱。 二、难点重点： 1、文言词语和文言句式 2、赏析文中写景部分，分析情感。 3．化鹤部分分析。 三、教学方法 诵读法、 讨论法、分析法、探究法。 四、教学课时 一课时 教学过程 一、引入： 黄州：走向成熟 林语堂先生写作的《苏东坡传》，在序言中有这样一段话： “像苏东坡这样的人物， 是人间不可无一难能有二的。 对这种人的人品个性做 解释，一般而论，总是徒劳无功的。在一个多才多艺，生活上多彩多姿的人身 上，挑选出他若干使人敬爱的特点，倒是轻而易举。我们未尝不可说，苏东坡 是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文 学作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的试验者，是工程师，是假 道学的反对派，是瑜珈术的修炼者，是佛