《花木兰》教案设计.pdfVIP

英雄也妩媚，女子亦刚强 ―――《花木兰》教案设计 绵阳三台建设中学 刘容 教学目标 ： 知识与技能：反复诵读，并背诵全诗；体会本文修辞手法的表达效果；详略 得当的叙事方法。 过程与方法：通过朗读，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。 情感态度与价值观：理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民 的爱国主义精神。 教学方法 ： 诵读法：要反复诵读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律。 讨论点拨法：本文材料安排有详有略，为什么这样安排，要组织学生通过讨 论本文中心来解决，这是本文教学的难点。 教学重点 ：1．赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。 2 ．体会课文的语言特色。 教学难点 ：体会详略得当的写作特点。 教学时间 ：2 课时 教学过程 ： 导入 一个教师的下水诗《木兰赞》 你柔弱的身躯 / 却负起了剑戟刀枪 / 为了一个决定 / 一声叹息，你选择了战场 / 为了一个信念 / 关山重重，你奔赴远方