《依据化学方程式的计算》教学设计.pdfVIP

《依据化学方程式的计算》教学设计 一、设计思路 《依据化学方程式的计算》为 九年级化学沪教版上册第四章第三节第二课时 的的内容。 学生在学习了质量守恒定律、 化学式计算、 化学方程式涵义等知识的基础上， 对化学知识进 行定量分析。 在本课题通过创设教学情境， 引发学化学方程式的计算的意义， 利用多媒体教 学手段选用 “嫦娥一号” 发射成功视频， 引发研究化学反应不仅看他能否发生反应，更重要 的是对化学反应进行定量研究。 通过情景引入， 激发学生学习兴趣， 注意使学生加深理解化 学方程式的涵义， 引入课题。 知道化学方程式计算原理后， 只要知道一种反应物或生成物的 质量， 我们就可以求出其它未知物的质量，只要求纯物质的计算。 利用课前抛出的问题，在 教师引导下理清思路后， 大胆让学生自己思考、 探索计算的格式， 自己归纳计算的书写步骤 和应