《在实践中追求和发展真理》教学设计.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《在实践中追求和发展真理》教学设计 天津八十中学 高中政治 甄珍 2009 年 3 月 20 日 一 课前准备 【教材分析】 本课是哲学生活第二单元《探索世界和追求真理》中第六课《求索真理的 历程》第二框。本课主要是帮助学生明确实践在人们探索世界，追求真理过程 中的决定作用。明确真理的相对性及追求真理要与时俱进。 【学生分析】 我所教的班级是文科美术班。学生的思维活跃，反应敏捷，热情度高。学 生普遍不拘泥于单纯的教学模式，喜欢灵活的教学方法。并存在个别同学基础 知识薄弱的问题 【教学目标】 1、知识与技能：识记真理的含义和基本属性；理解真理的具体性；分析说明追 求真理要与时俱进。 2、过程与方法：通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理和谬误的能 力；正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。 3、情感、态度与价值观： 树立追求真理的永恒信念； 确信追求真理要与时俱进； 把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和 永恒的使命。 【重