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五上Unit 4 Hobbies单元教学计划
一、单元教材分析：
本单元话题是兴趣爱好，这一话题是自我介绍的重要部分，也和学生的生活密切相关。教师可以结合学生用书四年级上册Unit4的话题，设计导入活动。教师也可以结合学生喜爱的颜色、科目、动物、季节、食物、玩具等词汇，设计综合活动，操练动词like. 词汇教学方面，教师可利用四年级第四课体育运动类的词汇做铺垫，采用TPR的形式教授目标词汇。教师可以请学生运用句型 I like... 分享自己的兴趣爱好，或运用句型He/she likes...介绍他人的爱好，这是本单元最重点的句型。
二、单元教学目标：
1. 能听懂、会说、会读单词 hobby, with, also, play the piano, watch the films, both, group, about, idea, ice, hole, wet.
2. 能听懂、会说、会读、会写单词 be good at, read, story, a lot of, dance, sing.
3. 能听懂、会说、会读、会写句型I/We like doing... She/He likes doing... Look out!
4. 能知道字母y在单词中的读音。
5. 能唱歌曲《We all like climbing》
三、单元教学重点：
1. 句型：I/We like doing... She/He likes doing... Look out!
2. 词汇：be good at, read, story, a lot of, dance, sing.
3. 语音：字母y在单词中的读音。
四、单元教学难点：
1. 句型：I/We like doing... She/He likes doing... Look out!
2. 词汇：be good at, read, story, a lot of, dance, sing等词的读音和拼写
3. 语音：字母y在单词中的读音。
五、单元课时安排：
第一课时： Story time
第二课时： Grammar timeFun time
第三课时： Cartoon time Song time
第四课时： Sound time Checkout timeTicking time
Unit 4 Hobbies (Story time)
【教学目标】:
基本知识：
1. 能听懂、会读、会说单词：dance, draw, play the piano, read, watch films.
2. 能听懂、会读、会说日常用语：I like … …likes…
3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。
基本技能：
1. 能正确、流利地朗读并理解故事。
2. 学生能在理解的基础上合作表演故事。
综合素质：
1. 通过情境学习，感受英语学习的趣味性。
2. 培养学生在生活中自如运用英语。
【教学重难点】:
重点：
1. 能听懂、会读、会说日常用语：I like … …likes…
2. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。
难点：
能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
【教学准备】:
1. 教师准备：PPT, 图片
2. 学生准备：预习故事，初步了解故事内容，完成《预习反馈》
【教学过程】:
Step 1 Lead in
Free talk
Do you have an animal friend?
What is it?
What does it have?
Read and guess：What is my animal friend?
Present: It likes singing.
(Tip: like + 动词ing：喜欢做某事)
Step 2 Presentation
1. Present: What do you like doing?
I like ...ing.
2. 呈现单词：drawing, reading, swimming, playing …
教学新单词：read、dance，指导朗读动词ing形式
3. 师生示范问答: What do you like doing?
I like ...ing.
学生同桌操练。
Step 3 Story time
Watch and answer:
Who are in this story?
What does Mike tell us ?
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