小学美术老师网课剪对称鱼形讲稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术老师网课剪对称鱼形讲稿 魏 同学们好，欢迎来到今日的美术课堂。上周的美术作业许多同学都完成的很仔细，有没有找到自己的作品呢，给自己掌声鼓舞一下吧。这节美术课王老师预备带大家一起来做手工，你们是不是很期盼啊！老师知道大家都很喜爱手工课，在这里王老师给大家提一个小小的要求，在课堂上要认真看，仔细听，不要焦急动手完成，在课下老师会给大家充分的时间，信任每一位同学的作品会更完善。今日王老师想带大家去一个奇异的地方，伴随着音乐，我们一起来瞧瞧。〔放视频〕欢迎来到秀丽的海洋世界，这里有一条别出心裁的小鱼，你发觉了吗？信任同学们已经找到了，他在这里。〔点P〕他是一条用纸剪成的鱼。这条小鱼有什么特殊之处呢？如今王老师在这条小鱼身体中间画一条线，观看线的上下两边图形。他们样子，大小，图案完全相同。将这条小鱼沿着中间的线对折，我们再来看看。〔点P〕我们发觉这一条小鱼对折后能完全重叠，我们将这种图形叫做对称图形。〔点P〕这节课我们就来学习剪一条对称鱼形。〔点P〕哪位同学来说说，这些鱼形中哪些是对称鱼形？〔连线：你真是一个擅长思索的孩子。〕〔点P〕如何得到一条对称鱼形呢？让我们看一看剪对称鱼的步骤，请同学们跟着老师一起说一说。第一步，先将一张纸对折，留意纸的边缘要对整齐，第二步，再对折好的这张纸上画出鱼的样子第三步，将画好的鱼的的图形剪下来这样一条对称鱼形就完成了。〔点P〕如今，老师想让大家帮帮我解决一下几个问题，1.在画鱼的时候，画一整条鱼还是半条鱼？2.在画鱼的时候，是画到开口方向的一边还是画在靠着折痕的一边？请同学们想一想。〔点P〕信任同学们心中已经有了正确答案，是的，当我们剪对称鱼形的时候，我们肯定要留意，在画鱼形的时候，〔点P〕我们只需要画出半条鱼的样子，并且要画在折痕的一边，而不是画到开口一边。〔点P〕假如我们画了一整条鱼，〔点P〕像图2这样是错的，剪出来就是两条一样的小鱼。假如我们画到了纸的开口地方，〔点P〕像图3这样是不对的，也无法得到一条完好的对称鱼形。〔点P〕同学们，老师这里有一首剪对称鱼形的儿歌，可以关心我们剪出更好的对称鱼形，我们一起读一读吧。你学会了吗？当然了，学会了剪对称鱼的方法，怎样让你的对称鱼形更好看，更别出心裁呢？〔点P〕让我们先来了解一下鱼的结构。认真观看，想一想，鱼由哪几部分组成？鱼分为头，身体，尾巴，还有特别重要的鱼鳍，他是鱼类用来游泳和维持身体平衡的重要器官。〔点P〕在海底世界里，鱼儿各种各样，让海洋生机勃勃，丰富多彩。有的长长的瘦瘦的像椭圆形，有的胖胖的像圆形，有的鱼儿脑袋尖尖的，身体却很宽，像三角形，有的鱼身体像四边形。有的鱼儿他的鳍特别的大，就像鸟儿的翅膀一样。有的小鱼嘴巴尖尖的像一把锐利小刀，还有的鱼儿尾巴大大的像一把扇子。同学们，假如你想让自己的小鱼别出心裁，可以将这条小鱼的身体一个部位剪得夸张一点。下面我们一起来观看一个视频，看看对你有什么启发。〔播放视频〕〔点P作业观赏〕让我们再来观赏一些其他同学的作品，看看他们剪出来了哪些别样的造型和纹样呢，有什么值得学习的地方。这些对称鱼形真是形象各异。瞧，这条鱼的尾巴真独特，像一个大大的扇子，曲线的边缘让小鱼的尾巴更加灵动，似乎在水里游泳。这条小鱼的真有耐烦，看，鱼的边缘处用锯齿纹修剪的多仔细。这条鱼的小真有创意，运用了锯齿纹、线纹、月牙纹等多种纹样来装饰鱼。〔点P 布置作业〕看到这里，信任大家已经跃跃欲试了，下来我们来看一下本次作业的要求。〔点P扩展〕同学们，在我们的生活中有许多鱼形的图案，鱼是中国传统剪纸中比较喜爱的题材，鱼和富余的余是同音的，因此，人们用鱼形来寓意“年年有余”、“吉祥有余”等，有着美妙寓意的象征。相传汉代有鲤鱼跃龙门的神话故事，据说鲤鱼跃上龙门就可以改变成龙升天。比方人们对事业胜利，学业有成。中国的剪纸文化底蕴深厚，还有许多的吉祥纹样，课下同学们也可以了解一些有寓意的吉祥纹样的作品。〔点P结束〕今日的美术课程就到这里了，友爱的同学们，下周再见。