八年级物理上册物态变化实验探究专题训练（有答案 ）.docxVIP

物态变化实验探究专题训练 1．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)在实验安装过程中，应该按_____（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序进行。如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡_____。 (2)他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是_____（选填“A”“B”或“C”），示数是_____℃。 (3)实验前，向烧杯中倒入_____（选填“热水”或“冷水”）更好一些。 (4)丙图为根据实验数据绘制出的温度随时间变化的沸腾图像，分析图像可知：水的沸点是_____℃，还可获得的信息有：_____。（写出一条即可） 2．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。  （1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质___________； （2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是___________，此时温度计的示数是________℃； （3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中________段（填AB/BC/CD）表示海波的熔化过程，此过程中海波___________（吸收/放出）热量，温度________（升高/降低/不变）。第10min海波处于___________态（固/液/固液共存）； （4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度___________（升高/降低/不变）。 3．小聪和小华在探究水的沸腾特点实验中： （1）如图甲所示，小聪操作的错误是温度计的___________。 （2）图乙中，表示水在沸腾前的现象是其中的___________图（选填“a”或“b”）。 （3）图丙是小聪和小华根据实验数据各自作出的图象。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确，由图象可知当地大气压_______标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。。 4．小阳在“观察水的沸腾“的实验中，绘出了温度随时间变化的图象，如图1所示。 (1)从图象中可知，水的沸点是______℃，低于100℃，产生原因可能是______； (2)如图2所示是两杯正在加热的水，杯中温度计示数不变的是______； (3)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是：______（写出一种即可）； (4)她还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？______（填“正确”或“错误”），理由是______； (5)小阳想探究水在沸腾过程中是否要吸热，接下来她的做法是______。 5．图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。 (1)某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为___________℃； (2)采用水浴法加热的目的是使被加热物体___________； (3)用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，图丙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：___________段属于冰的熔化过程（用字母表示）； (4)将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾（如图丁所示），这说明甲醇的沸点___________水的沸点。（选填“低于”、“等于”或“高于”） 6．小希做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1) 组装的实验器材如图甲所示，其实验操作中有一处明显的错误是：_____；此时他应将_____（A处向上/B处向下）适当调整； (2) 纠正错误操作后，开始计时，第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为_____oC，仔细观察此时水中形成的气泡在上升的过程中逐渐_____（变大/变小）； (3) 如表是小希记录的实验数据，根据数据在图丙中绘出水温与时间的关系图像；_____ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/oC 88 90 92 96 98 98 98 (4) 由数据及图像可知，水的沸点是_____oC，水沸腾时吸收热量，温度_____。 7．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质___________； （2）乙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），说明海波是___________（填“晶体”或“非晶体”）；第10 min海波处于_______（选填“固”、“液”或“