初中数学_锐角三角函数教学课件设计.ppt

倾斜角越大——梯子陡 铅直高度与 水平宽度的比越大——梯子陡 探索发现 A B1 C1 C2 B2 想一想 如果任意改变B2在梯子上的位置呢? ∠A的对边与邻边的比值变化吗？ A B1 C1 C2 B2 想一想 A B1 C1 C2 B2 想一想 当直角三角形中的锐角确定之后， 它的对边与邻边之比也随之确定。 如果任意改变B2在梯子上的位置呢?你有什么想法? ∠A的大小确定, ∠A的对边与邻边的比值不变。 如果改变∠A 的大小, ∠A的对边与邻边的比值会随之改变吗? C2 A B1 C1 B2 由此你得出什么结论? ∠A的大小改变, ∠A的对边与邻边的比值随之改变。 当直角三角形的锐角确定后，它的对边与邻边的比值也随之唯一确定；比值和三角形的大小无关，只和倾斜角的大小有关。 B 在Rt△ABC中, 如果 锐角A确定, 那么 ∠A的对边与邻边的比 随之确定, 这个比叫做 ∠A的正切. 记作:tanA tanA= ∠A的对边 ∠A的邻边 B A C ∠A的对边 ∠A的邻边 tanA的值越大,梯子AB越陡. 小结： 4 m 1.5m A B C 3.6m 1.2m E D F 解 决 问 题 （1） （2） 1.判断对错 ①如图 (1) ( ). A B C ┍ A B C 7m 10m (1) (2) ④如图 (2) ( ). ②如图 (2) ( ). ③如图 (2) ( ). 错 对 错 错 2、在Rt△ABC中，锐角A的对边和邻边同时扩大100倍，tanA的值（ ） A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变 D、不能确定 3.下图表示两个自动扶梯,那一个自动扶梯比较陡? 解:甲梯中, β 乙 5m ┌ 13m 6m ┐ 8m α 甲 乙梯中, ∵ tanα tanβ, ∴甲梯更陡. 例题1：如图，在△ACB中，∠C = 90°， AC = 6， ，求BC、AB的长。 典型例题 对应训练 1.如图,△ABC是等腰直角三角形,你能根据图中所给数据求出tanC吗？ ┍ 3 ┌ A B C D 2.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°AC=1，则 tanA= ， tanB= 。 3.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则tanA= ，tanB= 。 4.在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=8，则tanA= ，tanB= 。 2.1锐角三角函数（1） 10m 1m 5m 10m “取宝物” （1） （2） 选哪个？ 咋判断陡？ 5m 2m A B C 3m 2m E F D （1） （2） 哪个梯子更陡？ 5m 2m A B C 5m 2.5m E F D 比眼力 比速度: 哪个梯子更陡？ （1） （2） 5m 2m A B C 4m 2m E F D （1） （2） 比眼力 比速度: 哪个梯子更陡？ 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 3m 2m 6m 4m A B C D E F 5 m 3m A B C 4m 2m E D F 理论应用于实际： 哪个梯子更陡？ 如果改变∠A 的大小, ∠A的对边与邻边的比值 会随之改变吗?由此你得出什么结论? C2 A B1 C1 B2 B 铅直高度 水平宽度 倾斜角 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 探索新知一 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知 铅直高度 水平宽度 梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ 在实践中探索新知