初中音乐_《西风的话》教学课件设计.ppt

人教版音乐 七年级 上册 第三单元 金色的秋天 第一课时 西风的话 “春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天是一个收获的季节，同时秋天又是一个充满诗意的季节。在这秋高气爽的时刻，让我们借助描绘秋天的音乐一起去感受秋天！ 西风的话 3 这首歌曲是几拍子的？它的强弱规律是怎样的？ 黄自：曲作者，我国上世纪30年代重要作曲家，音乐教育家， 他是我国早期音乐教育的奠基人之一。他的作品入选初中音乐教材的还有： 清唱剧《长恨歌》选段，艺术歌曲《玫瑰三愿》等。 廖辅叔：词作者，是一位诗人，杰出音乐理论家，教育家。 作者简介 聆听歌曲: 感受歌曲的速度、力度是怎样的？西风的话是热情活泼的还是亲切柔和的？ 聆听歌曲: 感受歌曲的速度、力度是怎样的？西风的话是热情活泼的还是亲切柔和的？ X X X X X X | X -- X -- | X X X X X X | X -- -- 0 | 仔细观察歌曲有几个乐句？节奏有什么特点？ 体会旋律线的起伏与情感变化的关系。 先扬后抑 宽广舒展 旋律上行 力度渐强 形成对比 全曲最高 力度最强曲意转折 旋律下行 渐弱渐慢 深邃悠远 余味无穷 体会旋律上行、下行与力度强弱的关系。 5 6 7 1 2 3 4 5 思考 作者借“西风”之口描绘了什么？寄托了作者对我们什么样的期望？