小学语文《好学的爸爸》公开课教案浏览.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文《好学的爸爸》公开课教案浏览 魏 《好学的爸爸》公开课教案 1　　一、教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。留意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。　　　3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。　　二、教学重难点：　　　　培育同学的想象力，激励同学努力学习，喜爱科学。　　　　指导同学朗读和识字、写字。　　三、教学预备：　教学软件　　　　　　　　　　生字卡片　　四、教学时间：　三教时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、揭示课题，谈话导入　　　1、板书课题：好学的爸爸。　　　2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“宠爱”的年意思。问：“好学”是什么意思？齐读课文。　　　3、“好学的爸爸”这一课题告知我们文章写的是谁？　　　　过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。　　二、初读指导　　　1、自由读课文。　　　　要求：　　　　〔1〕画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。　　　　〔2〕标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？　　　　　　同学自读。　　　2、检查同学自读状况。　　　　〔1〕这篇课文主要写了哪些内容？　　　　　①爸爸很好学，每天晚上“充电”。〔第一自然段〕　　　　　②爸爸上业余电脑培训半电脑。〔第二到六自然段〕　　　　　③爸爸如今是电脑高手。〔第七自然段〕　　　　〔2〕分局部指名朗读并提出生字词　　　　〔3〕引导理解局部生字词的意思，重点讲“业余”、“上网”、“资料”。　　　3、稳固生字词。　　　　〔1〕出示生字词卡片，指名认读　　　　〔2〕自主学习记住字形，沟通记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合同学发言小结记住字形的方法。　　三、作业。　　　1、读读、写写生字词。　　　2、正确、流畅地朗读课文，想一想哪些句子是写爸爸好学的。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查　　　1、指名同学上讲台读生字词卡片，读一个放一个　　　2、先猜字谜后写字：　　二、精读训练　　　1、自由读课文，相互沟通已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。　　　2、同学提出问题估计较多，教者可梳理出以下几个：　　　　〔1〕“充电”就是“再学习”的意思吗？三个“充电”为什么有两种标点符号？　　　　〔2〕《好学的爸爸》为什么很少写爸爸是怎样好学的？　　　　〔3〕什么叫“业余电脑培训班”？　　　　〔4〕“上网啦，制图啦……”这后面的六个点是什么意思？　　　　　　同学继续读书，开展自由商量。下面的内容视同学理解程度有选择地讲解。　　　　　　问题：①什么叫充电？②爸爸为什么要充电？③业余指工作时间以外。④“……”叫省略号，表示不需要全部说出来。　　　3、揭示练习题。　　　　〔1〕下面两句话，还可以怎么说？　　　　　①你不是早就会在电脑上打字了吗？　　　　　②这还不简洁！　　　　〔2〕读下面的两组句子，说说有什么不同。　　　　　①光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。　　　　　②爸爸把我要找的资料找到了。　　　　　　爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞速，一会儿就把我要找的资料找到了。　　　　〔3〕同学再次读书，开展商量沟通，指名当众回答，师生一起评述后教师小结。　　三、作业　　　1、填空：我的爸爸很〔　　〕，最〔　　〕〔　　〕吃〔　　〕晚〔　　〕，〔　　〕夹着包往外走。　　　2、有感情地朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　一、复习检查　　　1、用以下生字扩词：好近业网现　　　2、指名有感情地朗读课文。　　二、朗读指导　　　1、出示以下句子。　　　　〔1〕爸爸说：“充电就是再学习呀。”　　　　〔2〕我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”　　　　〔3〕我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛竞赛的资料吗？”　　　　〔4〕“这还不简洁！”　　　2、各自练习朗读，认为自身读得最好的，进步最大的小伴侣，请大胆举手要求朗读。　　　3、同学读后，请他们说说自身的体会。教师小结。　　　4、同学继续体会、朗读，指名朗读全文，评议。　　三、写字指导　　　1、怎样才能把下面这些字写好呢？请小伴侣们看看、想想、说说。　　　2、同学发言后，教师小结。