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《全国教育大会讲话》学习心得 近日，学 了《全国教育大会 》深有感触，作 一名教未来的育工作者，更 定理想信念，教育引 学生珍惜 光、追求真理，更 踏踏 做好本 工作。 做与学生共同学 的伙伴。老 既是知 ，知 就是老 。 在 老 不再是知 的惟一的 体了， 学生可以从各种渠道 取知 、 掌握信息，老 只是其中一个渠道。同 老 也要学 ，如果不 一步学 ，就会落后于学生。教 的主 作用主要是引 学生一起来学 ，而不是 的把知 教 学生。 常言道：要 学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研 教，呼 反思型教 、研究型教 的新形 下，作 一名中年教 ， 必是不竭之泉， 奔涌出清新的、 着斑 色彩的溪流。“路漫漫其修 兮，吾将上下而求索??”因此，我要潜心 研教材，反复研 新 ， 持 自学， 真做好笔 ，广泛汲取 养，及 行反思， 教育 念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育 律，大胆采用新的教学手段。向老老 学 教学 ，借 秀的教学方法，提高自我的教学潜力和 水平。 者，授 解惑是其 ， 道是其神圣使命，教 不 要 授知 、技能，开启智慧，更要 播思想和精神，引 和培养学生 立 正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去 7 分，自己首先得满瓶。 教育不是术，教育是心，走上这条路，