幼儿园中班语言教案《亲爱的小鱼》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《亲爱的小鱼》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《亲爱的小鱼》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《亲爱的小鱼》含反思.doc 少儿园中班语言教学设计《亲爱的小鱼》含反省 活动目标： 1．感觉诗歌中的语言所体现的境界，学习词语视野、欣喜、爱的 小船。 2．理解诗歌中小朋友和小鱼之间的关系， 以及它们之间深沉的情 感。 注意聆听伙伴讲话，并清楚的说出自己对诗歌的理解。 理解诗歌内容，能仔细聆听，有优秀的聆听习惯。 勇敢地参加议论，清楚地表达自己的看法与想法，发展求异思 维。 活动准备： 1．少儿在自然角中察看过鱼缸里的小金鱼。 2．背景音乐和配乐诗歌磁带、录音机。 3．少儿用书：《亲爱的小鱼》。 活动过程： （一）出示鱼缸里的小金鱼。 这是谁呀？你喜爱小金鱼吗？ 少儿自由说一说。 （二）集体赏识教师富裕表情的配乐诗朗读。 1．教师朗读诗歌。 小朋友都很喜爱小金鱼，我们一同来赏识一首对于小鱼和它的好 朋友的诗歌吧。 少儿聆听诗歌，教师发问。 诗歌的名字是什么？毛毛雨和谁是好朋友？ （三）教师指引少儿逐幅阅读少儿用书画面， 同事播放诗歌录音。 集体赏识配乐诗歌，进一步理解诗歌所表达的感情。听了诗歌后，你感觉小朋友喜爱小鱼吗？ 指引少儿用诗歌里的话说一说。 为何小朋友喜爱小鱼？诗歌里是怎么说的？。 （四）师幼针