幼儿园中班语言教案《蜗牛搬家》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《蜗牛搬家》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《蜗牛搬家》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《蜗牛搬家》含反思.doc 少儿园中班语言教课设计《蜗牛迁居》含反省 活动目标： 1、知道蜗牛由于惧怕困难，因此迁居没有成功。 2、经过学习萌发战胜困难的勇气。 3、在感知故事内容的基础上，理解角色特色。 4、能寂静地聆听他人的讲话， 并踊跃思虑，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 背景图一幅：蜗牛、近处是小河、远处是山岗。 活动过程： 一、老师叙述故事，少儿聆听故过后发问： 1、蜗牛住在哪里？它住的舒畅吗？ 2、它听到蜻蜓和蚂蚁説小土岗是个好地方，它是怎么想的 ?（引 导少儿进行叙述，并让少儿猜猜，蜗牛迁居成功了吗？） 3、蜜蜂来帮蜗牛迁居，天气如何？蜗牛怎么説的？（今日我不可以 迁居，太阳光会晒着我的） 4、蝴蝶、青蛙来帮蜗牛迁居，天气如何？蜗牛是怎么对它们説的？ 指引少儿分别説説它们之间的对话。 二、议论 : 1、假如你是小蜗牛，你会由于太阳晒、割风、下雨就放弃迁居吗？ 你会怎么做呢？ 2、小朋友在上少儿园时，有没有碰到过太阳晒、割风、下雨？你 们是怎么做的？ 3、为何小朋友碰到这些困难仍是能准时上少儿园， 而蜗牛碰到 这些困难就不肯迁居呢？ 三、指引少儿学做不怕困难，勇于战胜困难的好孩子。 活动反省： 蜗牛