小学英语五年级上册Unit 5第二课时说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语五年级上册Unit 5第二课时说课稿 魏 一、 说教材这是小学英语五年级上册第五单元第二课时，围绕房间及房间中的家具陈设这一主题，运用There be句型简洁介绍房间里的物品，如：There is a big closet . There are two end tables .My own room这一堂课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节。对话课的作用首先是为第三堂课提供话题和语境。由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目，对话课又具有为今后的学习扫清语言和文化障碍的作用。本堂课的重点在于能让学生娴熟运用句型There be描述房间里的物品.难点在于能使学生正确使用句式的单、复数形式及其长句的表达方法。学生能够在日常生活中娴熟运用英语描述一个房间及里面的物品，能够互相沟通。教学目标：1 学问目标：Let’s try部分，利用听力活动进一步熟识新词和引入新句型。 Let’s talk部分，呈现新句型，提供小图进行替换练习，鼓舞学生敏捷运用。2 能力目标：能够听懂、会说本课对话并能做替换练习；能够听、说、认读句型There is a …/There are …并能在情境中正确运用。3 情感目标：培育学生的学习兴趣，用英语表达物品的习惯，培育他们的观看能力和想象能力，培育其与他人合作学习的品质。 4 德育目标：通过描述房间，展示房间的方法，培育学生喜爱劳动，勤做家务的良好习惯。二、说教法 为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点、突破难点，我采纳了图片和多媒体课件，运用多种教学方法以吸引学生的留意力，让学生看一看，说一说，画一画，迎合小学生的特点，注重学科的整合，让他们边画边学，不断操练重点句子，到达引导学生思维，培育学生观看能力和语言表达能力，在开心的气氛中激发兴趣，把握学问。在操练阶段，我运用观看法，多媒体帮助法等，在学生中开展小组合作，任务型活动，培育和强化学生的语言实践能力和自主学习能力。 三、说学法 学法是学习活动规律的总结。以新课标要求为目标，本着教师引导，学生主导的理念，这节课更多的是让学生自己观看了之后表达。第二采纳情景教学法，设置各种不同的情景，如让学生在在教室里或者在教师出示的图片里找到你想要表达的事物，使教学活动带有深厚的情感色彩，激发了学生想说的愿望。同时我采纳小组活动学习法，把全班分成若干小组，学生相互沟通、切磋、共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及沟通的意义，培育学生与他人合作学习的品质。 四、说教学过程第一步新课导入〔Warm-up /Revision〕：1〕Teacher says “Yesterday we learned some words about the furniture of room .Let’s revise them .Which words can you find in the picture ?”and the teacher put the word card on the blackboard . 通过让学生在图片中找一找学过的单词，重点复习了上一堂课有关房间家具的词汇如curtain，closet ,mirror ,end table ,trash bin，air-conditioner,为教学新课做好铺垫,教师把美丽的单词卡片贴在黑板上，激发了学生的学习兴趣。2〕做Let’s try练习：首先让学生说说两幅图的不同，引导学生用句型I can see a …in picture 1/picture 2.接着学生打开课本第59页，教师放录音，学生听音、选择，做Listen and circle的练习。这一部分是利用听力活动进一步让学生稳固新词和为引入新句型做铺垫。第二步新课讲解〔Presentation〕：1)教学句型There is …a 课件出示教师的一间房间，其中摆有mirror ,closet ,air-conditioner ,end tables ,curtains ,lights等物品。让学生说一说在房间里都观察了什么I can see…，并在教师的关心下引出句型：There is a big closet .在这一部分中从旧句型I can see …导入到新句型There is a …的学习，比较自然，学生简单接受。b 操练新句型。利用课件上的图片，学生进行造