小学科学老师的经验交流发言稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学科学老师的经验交流发言稿 魏 敬重的各位领导、老师，大家好！今日能在这里和大家沟通阅历，我感到特别荣幸！作为一个只有一个学期科学教学阅历的兼职老师，虽然取得了一点成果，但是阅历有限。在实际教学工作中，我只是付出了一些教学实践劳动。所以今日在这里重现一些经受，以便抛砖引玉，促进自己将来的教学工作，假如其中有不当的地方，盼望大家批判指正！自参与工作以来，我始终坚守在班主任兼语文老师的工作岗位上，始终以来语文和科学就似乎两条平行线，好像永久不会产生交集。修完产假后，由于工作的需求我有幸在语文兼科学的相伴下度过了一个学期。接触到科学这门学科后，它为我打开了一扇新的窗户。比方：在回答世界上为什么会有花？这个问题，我看到一个由诗意的语言和科学学问完善结合的答案。这些沐浴在阳光下，或者飞舞在月光中的动物，都喜爱饮食芳香的花蜜。花粉从一个雄蕊的花药里，旅行到一个雌蕊的柱头上。你知道吗？花粉必需要旅行，路上，它也必需要停留一会儿。这样你就能明白，为什么这世界繁花盛开。科学本身是美的，假如能把这些美呈现给孩子们，将是孩子们的幸运。一开始，接受科学这门学科时，我没有信念把它交好，但是在教师职业道德素养的驱动下，我明白既然接受了这项工作，就必需在自己能力范围内做到最好。尤其是当了妈妈之后，在妈妈和教师的双重身份下我更加深刻地认识到教师工作的重要性。我经常想：假如我的孩子能够在求学生涯中遇到业务水平高、责任心强、充满爱心的老师，那该多么幸运啊！因此，我情愿为成为这样的老师而努力。平常我把大量的时间投入到语文教学中，科学备课的时间都是见缝插针，利用下班或者周末完成的。科学和语文、数学、英语相比参考资料少得可怜，阅历缺乏的我在领导的支持下劝说家长订了一本科学资料。我平常备课时，首先把教材通读一遍，里面的每句话、每个插图都细细斟酌它们的用意，理解不了的就上网搜寻或者向从事科学教学的伴侣请教。然后参考科学资料认真对比本节课教学目标、重难点是否与自己总结得相符合，进而对自己的教学方案作出相应的修改和补充。为了增添学生学习科学的兴趣，我做了以下尝试：分角色表演，比方在第一单元自然法庭，我让学生走近相应的动物角色去思索动物的生存权利应当受到爱护的理由，在说一说、辩一辩、演一演系列活动中，同学们明白了自然界中全部动植物在食物链中紧密相连，既理解了本单元的重难点又增添了爱护动植物的意识。在第四单元植物的一生，我提前让学生选择喜爱的植物种子埋进土壤里，掌握水分、温度等条件，在科学记录本上总结种子发芽和植物生长需要的条件。后来把学生的优秀作品请到教室里，大家一起观看植物的组成部分和一朵花的构造。学生喜爱这样特殊的作业，每次都能制造惊喜。期末考试刚好有一道题，让在一朵花的平面图上写出花的构造部位名称，学生们完成的很不错。有了学习兴趣和对科学学问点的理解的基础上，我开始思索如何让学生有效的记住这些零碎的科学学问点呢？从小学三年级开始，学生面对四门要考试的科目，语数英每天的作业已经让中下等学生不堪重负了，假如在这种状况下我再给他们雪上加霜，肯定会招致学生的反感。我把每一课的学问点分好类细化到每一阶段的任务重去，假如当天布置背诵任务，肯定把时间掌握在十分钟之内。尽管如此，还是有学生无动于衷。我便在每次科学课课前几分钟抽查背诵状况，我每次都选择不同层次的学生背诵，不会背的和没有被老师点到名字的都在趁别人背诵的时间聚精会神的小声背诵。课堂上时间有限，只能粗浅的了解大致状况，想要把握具体状况还要依靠负责任的小组长课后检查统计。屡次不能完成背诵任务的同学，我会抽空带着他们一起背诵，师生相互提问、在规定的时间里比拼效率，将背诵形式多样化，避开学生产生抵触心情，另外我尽量在课堂上给背诵不太主动的孩子提供背诵的机会，利用提示关键词降低难度的方法关心他们背下来，然后在全班同学面前对他们进行确定表扬，得到表扬的同学自信念受到鼓舞，慢慢地进步越来越大。在理解背诵的基础上协作相应的单元测试，对学生的做题状况进行准时反馈并做出应对策略，比方严抓填空题中的错别字、规范简答题和试验题的书写格式等。通过接触科学这门有意思的学科我明白了一个道理，不管做任何事，只要抱着仔细的看法，虚心求教、仔细钻研总会有意想不到的收获，因为只有千锤百炼，才能破茧成蝶。还好在追梦的路上我们并不孤独，在这里有高瞻远瞩、运筹帷幄的领导，有阅历丰富、热心助人的前辈，有朝气蓬勃、斗志昂扬的年轻教师们，愿将来的日子