幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思.doc 少儿园中班语言教学设计《蜗牛出门》含反省 活动目标： 1.朗诵儿歌，理解儿歌内容。 2.认读汉字蜗牛雨点门房屋肚子。 3.能在集体眼前勇敢讲话，踊跃想象，提升语言表达能力。 4.养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。 活动准备： 字卡、课件、图片、蜗牛图片。 活动过程： 1.谜语导入，引出蜗牛。 谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房屋走。 2.阅读图画。 少儿自己察看图片后思虑问题： ①蜗牛在哪？它的心情怎么样？ ②你还看到了什么？ ③猜一猜，下大雨了蜗牛为何快乐？ 3.赏识儿歌，理解儿歌内容。 少儿整体感知儿歌， 而后回答下列问题， 逐句播放课件帮助少儿理解。 ①小蜗牛出去干什么？ ②路上发生了什么事情？ ③下雨了，蜗牛是怎么做的？ ④此刻你知道小蜗牛为何快乐吗？ 4.朗诵儿歌。 5.识字游戏：去蜗牛家串门 集体认识密码卡，说出自己想去几号家串门，而后说出那个家的 密码，最后把密码卡插进去就能够串门了。 到少儿到户外转转。 活动反省： 这是我上过的一节初期阅读活动，在形象生动的课件展现中，幼 儿整体赏识儿歌， 在一个个问题的解决中少儿理解了儿歌内容， 在有 趣的游戏中少儿认