初中数学_2.4分式方程教学课件设计.ppt

* 鲁教版八年级数学 学 习 目 标 1、理解什么是分式方程，正确区分整式方程与分式方程； 2、归纳出解分式方程的一般步骤，并利用步骤解分式方程。 阅读课本37~39页，思考并完成下列问题： 1、什么是分式方程？如何把分式方程转化为整式方程? 2、归纳出解分式方程的一般步骤； （1） （2） （3） （4） ★ 辨一辨： 下列方程中，哪些是关于x的分式方程，哪些不是？你判断的依据是什么？ ② ① ★ 试一试：解下列分式方程： D 没有检验 ★找一找：小明同学对方程 的解答如下： 解:方程两边同乘最简公分母x(x+1),得6x=x+5 解这个方程,得 x=1 所以原方程的是x=1 小丽认为小明的解答有误，你认为小明错在＿＿＿＿＿。 ★想一想：方程 去分母后变形为（ ） （A）2（1－x）－3（1+x）=6 ； （B）2（1－x）－3（1+x）=6（1－x） （C）2（1－x）＋3（1+x）=6（1＋x） （D）2（1－x）－3（1+x）= 6(1＋x)(1－x) ? ① 解：方程两边都乘 4(3x-4)，得 4(x+2)= 3(3x-4) 解这个方程，得 x=4 检验：将x=4代入原方程，得 左边= =右边 ∴ x=4是原方程的根 ? ② 解：方程两边都乘 (x-2)，得 1+3(x-2)= x+1 解这个方程，得 x=3 检验：将x=3代入原方程，得 左边= 4 =右边 ∴ x=3是原方程的根 展 1、下列各式中，分式方程是（ ） （B） （C） （D） （A） 3、解方程：（1） （3） （2） C 2、分式方程 解的情况是（ ） (A)有解，x=1; (B)有解 x=5 ; (C)有解，x=4 ; (D)无解 C 4、（选做题）解分式方程： 解：方程两边都乘 x(x-2)，得 3(x-2)-2x=0 解得，X=6 检验：将X=6代入原方程，得 左边=0=右边 所以， X=6是原方程的根. （1） （2） 解：方程两边都乘 (2x-3)，得 x-5= 4(2x-3) 解这个方程，得 x=1 检验：将x=1代入原方程，得 左边= 4 =右边 ∴ x=1是原方程的根 (3) 解：方程两边都乘(x-1)(x+1)，得 x+1= 1 解这个方程，得 x=0 检验：将x=0代入原方程，得 左边=―1 =右边 ∴ x=0是原方程的根 4、 解：方程两边都乘(1-x)(x-3)，得 (3-2x)(x-3)-(1-x)(x-3)= (x+2)(1-x) 解这个方程，得 x= 检验：将x= 代入原方程，得 左边=2=右边 ∴ x= 是原方程的根 一路下来，我们结识了很多新知识，也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。 *