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名师精编 优秀教案 家长学校教案 为孩子营造良好的家庭氛围 徐闻县曲界第二中学 林 童 教学目标： 1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛 围与孩子健康成长的密切关系。 2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主 要问题。 3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能 自觉执行。 教学过程： 一、导入 尊敬的各位家长， 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长培训。 关心、帮助、 督促孩子成长是我们共同的心愿！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面发展！ 我们需要共同努力！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教 育教学大计！ 今天，我们学习的主要内容是为孩子营造良好的家庭氛围。 下面请大家看一个实例： 美国纽约州有一个酒鬼兼赌徒马克斯 ?朱克，在他之后七八代的子孙中有 300 多人成了乞丐和流浪者， 7 人因杀人被处死刑， 63 人因偷盗被判刑，因喝酒 死亡或成残废者竟多达 400 余人！ “人种论”者认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生 儿打地洞” 。然而当时的教育学家做出另一种统计是： 美国纽约有一个儿童救护 会，它收容和照顾的孩子大多是乞丐、 流浪者及贫民窟的孩子， 即当时所谓的 “低 能儿童”。由于救护会付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，结果 在 50 年内总计收容的 2.8 万儿童中，有 87%成为教授、医生、技工等有用之才。 最有趣的是，前面提到的马克斯 ?朱克一个第九代孙，也被该救护会收容，送到 名师精编 优秀教案 一个有教养的家庭寄养。截至 1917 年所作统计为止，他的操作和学习成绩都特 别好。他已经 20 多岁，被舆论认为是“地方上的模范青年，前途大有希望”。 结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统， 而是取决于良好的家庭氛围 和家庭教育。 二、什么是家庭氛围： 家庭氛围，是指儿童所处的家庭环境的气氛与情调。它客观地存在于每 个家庭之中，并且严重地影响着生理和心理都正在处于迅速发育和发展过程 中的孩子。良好的家庭氛围能使孩子活泼开朗、积极向上。因此，建立和谐、 愉快、整洁、有序、完好的家庭氛围是保证孩子健康成长的有利途径。 著名教育家苏霍姆林斯基认为：家庭风气既是进行家庭教育的前提条 件，它本身也是一种有效的教育方式。如果说孩子是一颗种子，那么家庭就 是土壤，家庭氛围便是空气和水分。因此，家庭氛围，对孩子成长至关重要。 怎样营造良好的家庭氛围，这是我们共同关心的问题。 1、环境氛围 这里指家庭周围环境 （包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、 居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。 如“孟母三迁”： 战国的时候， 有一个很伟大的大学问家孟子。 孟子小的时候非常调皮， 他的 妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟 子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、 哭嚎的样子， 玩起办理丧事的游戏。 孟子 的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈 就带着孟子搬到市集旁边去住。 到了市集， 孟子又和邻居的小孩， 学起商人做生 意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表 演得像极了！孟子的妈妈知道了， 又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！ 于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂 礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点头说：这才是我儿子应该住 的地方呀！。 “孟母三迁，择邻而居” ，一个传颂了数千年的