小学四年级体育公开课教案：快速跑之学习加速跑.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级体育公开课教案：快速跑之学习加速跑 魏 快速跑之学习加速跑  年级：四年级 人数：40 教师：白舸  教学内容 1、体验快速跑 2、游戏：换物接力 教学目标 认知目标：初步体验加速跑的动作要领，激发学生学习快速跑的兴趣。技能目标：通过多种跑的练习，进展学生反应速度和动作速度，及灵敏素养和协调能力，提高快速跑的能力。情感目标：体验参与运动的乐趣，在健康欢乐的锻炼中注重培育学生与同伴相互鼓舞、团结协作和安全活动的意识及克服困难、顽强拼搏的精神。 教学重点 跑得自然、协调，摆腿蹬地有力 教学难点  反应速度和动作速度的有机结合  教学顺序  课的内容  教师活动  学生活动  组织队形 情境导入9min情境展开26min 一、课堂常规 1、指定集合地点2、向学生问好3、宣布本课内容和任务，并提出要求。4、见习生随堂观摩，适当练习，帮助教师工作 1、体育委员四列横队整队，报告人数  2、向老师问好 3、留意力集中整队队形： ╳╳╳╳╳╳╳╳  ╳╳╳╳╳╳╳╳  ╳╳╳╳╳╳╳╳  ╳╳╳╳╳╳╳╳ △要求： 快、静、齐二、游戏“抓尾巴”1、讲解游戏的规则及要求2、组织学生分组进行游戏1、仔细听讲并记住要求2、根据规则与方法，安全的进行游戏 3、主动跑动，欢乐游戏 要求：主动参加，欢乐游戏三、徒手操1、带着学生做徒手操2、口令清晰，声音洪亮 跟老师一起做操，使身体各关节得到充分活动 要求：仔细仿照、活动充分一、体验快速跑1、出示图片2、基础练习a、摆臂b、小步跑c、高抬腿d、后蹬跑3、分组练习追球跑a、个人练习b、两人练习1、让学生观看图片并思索有什么动作特点2、讲解示范动作要领3、组织练习，准时发觉错误动作并纠正4、提出问题：如何跑的更快？5、组织学生分组练习6、请同学展示练习成果7、请同学回答下列问题 1、认真观看图片并回答下列问题  2、仔细观看教师示范  3、仿照老师动作，主动练习，互相指导  4、乐于接受老师的指导  5、仔细观看，掌声鼓舞  6、带着问题练习追球跑 要求：主动参加，仔细练习 二、游戏： “换物接力”每组人数相同，遵守竞赛规则，最终一人先到的为胜。1、教师讲解游戏规则和要求。2、组织学生游戏，激发调动学生热情。3、对游戏做出评判1、学生分成4组且人数相等，组内同学互相加油，共同提高游戏完成的质量。2、主动热情的投入到游戏中去。 情 景结束5min一、放松活动二、小结三、宣布下课1、在音乐中教师带着学生做放松操2、评价本课1、随着音乐学生欢乐的跟教师做放松操 2、向老师再见  3、回收器材 整队集合： ╳╳╳╳╳╳╳╳  ╳╳╳╳╳╳╳╳  ╳╳╳╳╳╳╳╳  ╳╳╳╳╳╳╳╳ △要求：快、静、齐器材40个足球、8个呼啦圈平均心律120——130次/分练习密度30——35% 学习, 公开课