《豆宝宝》教学设计教学目标.docVIP

小班健康（语言）领域教案 《豆宝宝能做啥》 邯山区第二幼儿园 韩如霞 活动目标: 1、在吃吃、玩玩中,认识了解干豆类的营养价值。 ? ?2、初步产生对豆制食品的喜欢。 二、活动准备: ??1、各种各样的干豆。 ??2、豆制食品(豆腐、香干、豆浆等)图片。 ??3、贴有红、黄、绿、黑颜色标记的盒子。 ??4、小盆、小碗、小勺。 三、活动重难点: ??重点：认识了解干豆类的营养价值。 难点：初步产生对豆制品的喜欢。 四、活动过程: ? 1、手指操《点豆豆》导入，引出本次活动主题-豆豆 师：“小朋友们刚才做的手指操里面听到哪种植物的名称呢？你了解这种植物的形态和对我们身体的作用吗？下面我们就一起来探讨一下吧。”??? 2、听听猜猜: （1）出示装有混杂各种各样干豆的盒子,摇出声响,让幼儿猜一猜盒子里装了多少种豆子？有没有你认识的呢？ （2）打开盒子让幼儿找找自己所认识的豆宝宝。（师请几位小朋友上来照照自己喜欢的豆子，并说一说为什么。） 3、拣拣分分: （1）让幼儿说说自己最喜欢哪种颜色的豆宝宝。（师请几位小朋友上来照照自己喜欢的颜色的豆子，并说一说为什么。） （2）在不同的桌上分别放置红、黄、绿、黑五座“小房子”,请几位小朋友拣出不同的豆宝宝,把它们送回相应颜色的“家”。 ??（3）请幼儿猜猜,豆宝宝回“家”后会变身成什们样子？???? 4、吃吃尝尝: （1）分别展示不同的豆制食品,让幼儿看看、猜猜这些食品是哪种豆宝宝做的?（教师出示PPT并讲解图中的几种典型食物，请幼儿观赏并思考，它们对我们都有什么作用呢？） （2）幼儿说说喜欢吃的豆制食品及其作用。 ??（3）教师点评幼儿发言并讲解豆制品对我们身体的作用，幼儿倾听。 （4）幼儿尝尝教师所带豆制品并了解豆制食品味道好、营养好、吃了身体更好。 五、活动延伸： 区角延伸：植物角中的豆宝宝。 家园共育：请幼儿将今日所学回家后分享给自己的家人。