《各种各样的房屋》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 2 《各种各样的房屋》微课程 设计方案 微课程信息 主题名称 各种各样的房屋 授课领域 社会领域 选题意图 为了突出本次活动的重难点，满足学习者的需求，让幼儿看得懂，学得会，一目了然，通俗易懂。 适用对象 适用于4-5岁中班幼儿 教学目标 了解各种房屋外形和环境、知道房屋设计可以多元化。 能理解不同的房屋设计源于当地环境的差异。 能按照自身的想象和理解设计拼搭房屋。激发对日常司空见惯的建筑艺术欣赏兴趣。 教学用途 R课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 建构活动前时使用该微课程，帮助幼儿了解房屋的特点，建造房屋的材料以及下次构建活动前的想象设计铺垫，教学效果好，有用、有趣。 知识类型 R理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 R情感感悟型 □其他 预计时间 加上活动名称、活动重难点以及设计意图，共计12分钟。 微课程设计 教学过程 设计意图 1.设悬提问：“小朋友们，今天老师会带领大家认识什么呢？———各种各样的房子。 导入活动，引起幼儿兴趣。 2.播放城市楼房PPT，介绍楼房的外观，引发联想。 通过语言讲述贴近生活的城市楼房建筑的居住特点，由浅入深，步步深入。 3.播放农村房屋PPT（土房、黄土高脚屋、吊脚楼现代农村房屋，逐页呈现、讲述。 小结：让幼儿了解土房是经济发展不好时的房屋；建土楼的外形是圆形的以及设计原理；高脚屋和吊脚楼的外观设计原理；知道农村生活水平提高后的现代农村房屋建筑。 4.播放沙漠房屋、森林房屋 引导幼儿了解不同环境下的房屋建筑特点的不同。 5.播放房屋建造常用材料PPT 引导知道房屋的建造材料可以多种多样，每一种材料的特点。 6.扩展延伸：我是小小设计师。 引导幼儿画出自己想象中的房子发展想象力。