小学优秀班主任工作经验交流材料讲话稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学优秀班主任工作经验交流材料讲话稿 魏 各位领导、各位老师：大家上午好！首先我特别感谢我校领导和各位同事对我的关心和关心，使我在工作方面取得了肯定的成果。03年参与工作，和各位同事相比，我还比较年轻比较稚嫩，一些班主任做法简洁尚不成熟，今日坐在这里和大家一起沟通，恳切盼望各位老师多关心、多指正。经过5年的磨合，在班主任工作中播种过辛勤的汗水，也收获过胜利的喜悦，但更多的是留下歪歪斜斜的脚印。班主任工作锻炼我的意志，磨练了我的性格，提高了我的修养，开阔了我的视野，丰富了我的学问，使我受益匪浅。现将我的一些具体做法和想法归纳如下：一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班级，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、照看着、鼓舞着，那么它便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级体的呢？1、“偏爱”后进生。 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的汤成吧，因为父亲残疾，家庭比较贫困，再加上母亲离家出走，无人管教，较早地接触社会，沾染了一些社会上的陋习：上网吧、抽香烟、夜不归宿等等。他很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。年轻的我有时也真是气极了，本想狠狠地教训他一顿，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话、发出阴阳怪气的声音、扮鬼脸，逗大家乐，大家都笑成一团、闹成一团。我的火气腾地一下就升起来了，心想：“你小子，欠老师那么多作业不写，却还在这里卖嘴皮子，捣乱！看我怎样整理你……”就在我一步步走进他时，同学们可能预感到什么了，一个个都灰溜溜地回到自己的座位上去自习，看都不敢看我一眼，等待着一场暴风雨的来临……看到他们一个个胆战心惊的样子，我又想：“莫非发一通火有用吗？他就能信服吗？他就能改掉陋习吗？……”突然，一个大胆的想法呈如今我的脑海中，教室里是‘死’一般的寂静，我趁机当着他的面对同学们说：“没想到汤成这么会讲笑话，这么爱笑，真是我们班的笑星啊！假如我们大家多去催促他，指导他完成作业，信任他完成作业后会更加的沉着和自信，大家也能听到更多、更好的笑话，同时也盼望汤成同学能够按时完成学习任务，给我们同学们带来更多健康的、有益身心的精品笑话，成为我们班真正的笑星！”并且抢先为他鼓起了掌，班上响起了雷鸣般的掌声……这令他感到很意外，脸立即就红了，露出了害羞的笑容，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地关心他，我也时时提示他，鼓舞他，表扬他，他的状况也有所好转了。 上学期后半学期，我把“讲台清洁员”的任务又交给了他，更是让他心情高涨，信念百倍，表现也渐渐好转起来；这学期他又被同学们推举为文娱委员，参加到班级管理中来，又更上一层楼，不仅自己渐渐地尝试掌握自己，反而开始监督和劝诫其他同学了……虽然目前仍时有反复，但总的进展趋势是向上的。我认为，这种擅长发觉后进学生身上的闪光点，真心诚意的鼓舞、表扬，加上委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果，值得！2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被谅解、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。比方，我们班的朱梦婉，她学习成果一般，但很关怀集体，我多次和她谈心，树立她的信念，纠正她的学习方法与习惯，关