幼儿园中班语言教案《云彩和风儿》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《云彩和风儿》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《云彩和风儿》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《云彩和风儿》含反思.doc 少儿园中班语言教课设计《云彩微风儿》含反省 活动目标 理解散文诗的内容，认识云彩在风儿吹动下不停发生变化的风趣自然现象，感觉散文诗的境界美。 学习跟念散文诗。 学习创编散文诗。 鼓舞少儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。 乐于与伙伴一同想一想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备 1、图片 2、多媒体课件。 知识准备： 课前察看云彩，议论天上的云彩像什么。 活动过程 讲话导入 教师：方才我们察看了天上的云彩，你看到的云彩像什么？ 活动睁开 教师：我们要来学习一首散文诗，题目是《云彩与风儿》 ，先来看 视频，看看云彩变为了什么？ 观看视频一，惹起少儿兴趣，感觉境界。 提描绘性问题：（1）云彩变为了什么？（教师依据少儿的回答依 次出示图片小白船、大狮子、胖娃娃） 2）小白船怎么样了， 大狮子是怎么做的， 胖娃娃是怎么样的？（少儿如不可以完整回答出来，则在第二次赏识散文诗时解决问题） 再次赏识散文诗。 （1）小白船怎么样了（竖起桅杆，扬起帆船，小白船飘呀飘，飘 到远处看不见）？ （2）大狮子怎么做的，吓跑了谁（躬起身子，张开大嘴，狮子吼 呀吼，吓得羊群都逃散）？ （3）胖娃娃是怎么样的，和谁玩（