幼儿园中班语言教案《会动的房子》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《会动的房子》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《会动的房子》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《会动的房子》含反思.doc 少儿园中班语言教课设计《会动的房屋》含反省 活动目标： 1、理解故事情节，感觉作品中清爽的大自然画面。 2、学惯用象声词描绘生活和大自然中的各样声响。 3、体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。 4、能剖析故事情节，培育想象力。 5、能简单复述故事。 活动准备： 物质准备：课件、图卡 知识准备：课前丰富少儿对自然界声响的认识，认识小松鼠和乌龟。 活动过程： 一、讲话引入，激发少儿兴趣。 师：小朋友们，你们见过会动的房屋吗？今日，会动的房屋将率领我们一同赏识大自然美好的风景。 二、教师叙述第一遍故事，指引少儿初步感觉故事情节。 发问： （1）故事的名字叫什么？ （2）故事里有谁？ （3）小松鼠盖的房屋为何会动？ 过渡语：乌龟都驮着小松鼠到了哪些地方？我们再来听听故事。 三、利用课件，分段叙述故事，帮助少儿理解故事情节。 1、叙述故事第一段。 发问：第一天，小松鼠到达什么地方？它听到什么声音？ （1）依据少儿的回答出示相应的图卡，指引少儿用语言描绘：第 几日？有谁？到了什么地方？听到什么？ (第一天，小松鼠到达山脚 下，听到风儿呼呼呼地唱歌。 ) （2）模拟象声词呼呼呼。 2、叙述故事第二段