幼儿园中班语言教案《响亮的大鼓》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《响亮的大鼓》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《响亮的大鼓》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《响亮的大鼓》含反思.doc 少儿园中班语言教课设计《响亮的大鼓》含反省 【目标】 1、经过故事《响亮的大鼓》感觉春雷，惹起对春季自然现象的关 注。 2、试试运用察看、比较、议论等方法解决活动中碰到的问题，并 能较完好地表达自己的想法。 3、领悟故事包含的寓意和真理。 4、经过察看图片，指引少儿叙述图片内容。 【资料与环境创建】 1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》 自制多媒体课件、多媒体设施先期活动照片部署而成的版面。 2、少儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特点 及生活习惯有一些认识开始探究、发现春季的奥密，有一些经验。 【活动过程】 一、回想、沟通发现的春季的奥密 1、引出话题今日， 金老师又发现一个春季的奥密你还发现了哪些 春季的奥密？ 2、联合四周版面内容沟通 3、师生共同小结（注：加粗部分为幼 儿即时回应）我们发现了春季的奥密，小草变绿、种子抽芽、花儿开 放、动物出生春季还有好多奥密，等着我们小朋友快快去发现。 二、听听、看看、谈谈响亮的大鼓。 （一）分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。 第一段 1、引出故事角色一 ―― 青蛙 （1）少儿任意猜今日我请来了一位也很喜爱春季的动物朋