幼儿园中班语言教案《蚂蚁和西瓜》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言教案《蚂蚁和西瓜》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言教案《蚂蚁和西瓜》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言教案《蚂蚁和西瓜》含反思.doc 少儿园中班语言教课设计《蚂蚁和西瓜》含反省 活动目标： 1、经过集体阅读、模拟绘本中的象声词回想故事内容，进一步体 会蚂蚁的情绪变化。 2、经过对要点画面的阅读与议论， 感觉到小蚂蚁遵从指挥团结向 上、不怕困难、踊跃解决问题的精神与态度。 3、依据已有经验，勇敢表达自己的想法。 4、萌生对文学作品的兴趣。 活动准备： 图画书《蚂蚁和西瓜》人手一份。 活动过程： （一）教师与少儿集体阅读，指引少儿回想故事内容领会情绪变 化。 鼓舞少儿跟从教师一起模拟故事中的叹息词。 指引少儿跟从故事内容共同议论感觉蚂蚁的情绪变化。 3、阅读到 P1 时发问： （1）刚发现西瓜时蚂蚁的心情是什么样的？ 4、阅读到 P5 时发问： （2）搬不动时蚂蚁的心情是什么样的？它们发出了什么声音？ 5、阅读 P13、P15 时发问： （3）叫来了伙伴后它们都想了什么方法？它们挪动了吗？发出了 什么声音？ （二）师生共同议论，帮助少儿认识蚂蚁不停解决问题的过程，感觉到蚂蚁不怕困难的精神。 请少儿察看、找寻绘本上蚂蚁不快乐的画面。 发问： （1）小蚂蚁什么时候不快乐了？一共碰到了几次困难？ （2）每次碰到困难后，是