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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级语文教学复习工作计划 魏  下面给大家带来的是《小学四年级语文教学复习工作打算》文章内容，盼望我为大家细心预备的小学四年级语文教学复习工作打算内容能够关心到大家，更多精彩内容可以关注我们！  复习可以让学生更好的把握已学的学问点。一起来看看我为大家细心整理的“小学四年级语文教学复习工作打算”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。  小学四年级语文教学复习工作打算(1)  一、复习目标：  1.重点稳固期中后所学课文内容，第四单元至第七单元。背熟17、19、23、三课及相关练习中的成语。  2.坚固把握练习中出现的学问点(词语搭配、引号的用法、拟人句，词语归类)。  3、以各单元的日积月累为主要训练点，要会背、会写、会运用。  4、以每个单元的写作训练为突破口，在审清题的基础上作文，做到语句通顺连贯，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适合的作文。  5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育学生静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。  二、复习措施：  1、让每节课都是欢乐的，好玩的，让每道题都是新奇的，充满活力的。  2、留意实效性，留意方法的渗透指导避开过多的题目训练。  3、留意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。  4、同时多留意学生良好的学习习惯的培育。  三、复习方法：  分类性复习  从大的方面分，可以分为：基础学问、阅读、写作等三部分。基础学问部分，就按 拼音、字、词、句、段五个方面。阅读部分的分类方法许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。  在进行总复习的过程中，还要留意以下两点：  1、突出重点。从学生的角度看，我们要特殊留意差生，多关心他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。  2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必需作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应当有口头的练习，又有笔头的练习。  四、复习课时支配：  复习时间：  6月2日到6月8日，单元复习。  6月9到6月11日，归类复习。  6月13日到6月17日，综合复习，模拟考试。  小学四年级语文教学复习工作打算(2)  一、学生状况分析  1、学问把握状况  (1)积累部分： 大部分学生对汉语拼音的把握较好，但是有极个别同学还需要进行拼音的复习稳固。在复习中，加强听写，强化稳固，是一个艰难的任务。另外，必需实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写状况良好，大部分学生书写卷面干净，字迹端正，字体较美观，但是也有相当多的孩子卷面潦草，写字看法不仔细的，需要严格要求。  (2) 阅读部分：对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的缘由，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培育。要反复提示、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。  (3) 习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清晰，正确运用标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。但是存在部分学生不会正确运用标点符号的现象，或者是写作能力弱，无话可写的现象。要孩子拓展思路，多让他们说说或写写，并提供一些丰富好玩的习作内容以及优美的范文。  2、学习习惯养成状况  本年级同学书写习惯良好，但初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培育，在阅读理解的基础上开始答题。习作方面，要养成学生搜寻素材、积累素材的习惯，培育仔细检查所写作文的习惯，把每一句话写清晰，写通顺。  3、学习看法、情感、价值观分析  本年级全体同学能够比较仔细的对待学习、复习。个别班级中学生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。要在活动中形成良好的学习气氛，养成仔细做事的习惯。  二、复习内容  1、汉语拼音(1)学会汉语拼音，能正确拼