部编版七年级语文上册二、写作-学会记事-部优.docxVIP

本文由一线教师精心整理/word可编辑 本文由一线教师精心整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文由一线教师精心整理/word可编辑 《学会记事之筛选细节》教案 湖北省随州市曾都区府河镇中心学校 教学目标：? 1.?通过捕捉并筛选细节，让学生写作时有内容可写。? 2.?让学生发掘生活中的细节，从细节中感受爱，尤其是父母之爱，并将父母之爱化为文字。?教学重难点：? 围绕“筛选了哪些细节？为什么要筛选写这些细节？”展开思考，学会筛选恰当的细节来表现父爱母爱。? 教学时间：1-2课时? 此次录课安排1课时? 教学过程：? 一、?视频导入? 1、欣赏视频，速记细节? 腾讯QQ在12周年庆时，推出了一个温情广告《腾讯十二年相伴》，特别精彩，有丰富生动母爱细节，我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们用心看，动笔记，看谁发现的细节准确、完整。可以只记关键词。?（播放视频）???? ?2、交流细节????? 小结：父母之爱就在我们身边的细节中，需要我们用心去感受、体悟。? 二．你说我说? ????1.父母之爱体现在哪里?? 在日常生活中，我们从哪些细节看出父母是爱我们的呢？?①学生准备，组内相互交流。? ②全班交流，师生共同点评。???????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、小结：? ?“爱”在这些细节里：? ???????????????一个动作???????????????? 一句话、一条短信? ????????????????一个眼神、回眸、背影????????????? ???一碗面、一碗汤、一锅粥?????????????? ??……? 三．写作借鉴——跟着课文学写作?跟着课文学写作一? 1、如何选择细节把“爱”用文字表达出来呢？?屏显《秋天的怀念》片断? ???那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。?“什么时候？”? “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。?“好吧，就明天。”我说。? 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”? 写作借鉴：???????????????????????? 设置场景??人物表演?? 环境+外貌+神态+动作+语言+心理+修辞? 3、当堂训练? 选择恰当细节，用表演的形式把下面文字中的“爱”形象化。? 原文：? 进了门，爸爸妈妈正在包饺子。看我们进来，脸色满是高兴。? ①学生准备，组内相互交流。? ②全班交流，师生共同点评。?跟着课文学写作二? 1、如何选择细节把“爱”用文字表达出来呢？?屏显《背影》片断? 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。?? ?品析：? A、为什么筛选写“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这个细节？??????这个细节就是定格在“我”脑海中的“背影”，是“我”感动流泪的触媒。? B、为什么筛选写“蹒跚”“肥胖”和爬月台的一系列动作等细节??“蹒跚”是因为年老体弱，“肥胖”更增添了爬月台的难度。用“攀”、“缩”、“倾”等动词表现了父亲爬月台“努力的样子”，突出了父亲爬月台的艰难。? 小结：筛选写这些细节都是为了表现一个行动艰难、竭尽全力的充满父爱的背影。? 2、写作借鉴：?? 筛选细节???放大细部? 视觉细部、听觉细部、嗅觉细部、?味觉细部、触觉细部、感想细部等+修辞? 强调：细节必须筛选。 ?3、当堂训练? 下文是筛选放大哪些细部来写“爱”的？? ??掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了。她走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑，缓步走出房间，无声地轻轻合上门。橘黄色的被子，像一个调皮的孩子，每天被妈妈理得平平整整的，煞是好看。我心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。?? ????????????????