小学语文《棉花姑娘》优质课教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文《棉花姑娘》优质课教案 魏 教学目标　１、认识“姑、娘”等七个生字，会写“只、星”两个字　　　　　２、有感情的朗读课文一、五、六自然段　　　　　３、了解蚜虫和七星瓢虫　　　　　４、，培育口头表达能力一、谜语导入１出示谜语今日老师给大家带来一则谜语，请小伴侣听认真了。青青小树挂喇叭，喇叭谢了结小瓜，小瓜吐出白花花，摘下花花纺纱纱。２揭示谜底板书课题对，真聪慧。她就是我们今日要认识的新伴侣——棉花姑娘。请小伴侣看着老师把她的名字写到黑板上好吗？板书课题：棉花姑娘３读课题指名读　谁来叫叫我们的新伴侣。引导读准“娘”的音，后鼻音、轻声。花也读作轻声。齐读　我们一起来叫叫她吧４认识“姑、娘”两个字这两个字小伴侣在什么地方见过呢，你是怎么记住的？二、激趣学文，整体感知１导语：棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿者绿裙子，就像一位偏偏起舞的小姑娘，多么美丽啊！可是，有一天，棉花姑娘耷拉着脑袋，无精打采的样子，她这是怎么了，生病了吗，有没有请谁来帮帮她２自渎课文请小伴侣带着这些问题自由的读一读课文，碰到不认识的字可以多读几遍。３汇报读文状况读了课文你知道了什么？相机板书　蚜虫　燕子　啄木鸟　青蛙　七星瓢虫４认识生字如今让我们来认一认这些小伙伴们的名字吧读　蚜虫　燕子　啄木鸟　青蛙　七星瓢虫　提示：啄是翘舌音识记蚜　你有什么好方法记住蚜呢？５了解蚜虫你们知道蚜虫吗？老师简介：蚜虫是一种昆虫，身体呈软圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业的害虫。种类许多，棉蚜、烟蚜，通称腻虫，有的地区叫蜜虫。三、学习课文第一自然段１导语：蚜虫是害虫，当棉花姑娘的叶子上长满了这些可恶的蚜虫，她的心情是怎么样的，她想对我们说些什么呢？２自读课文　３解决问题　a棉花姑娘生病了，叶子上有学多可恶的蚜虫，她的心情怎么样？b那棉花姑娘会想些什么，对我们说些什么呢？４朗读是啊，棉花姑娘多么难过啊，她是多么希望有医生来给她治病啊！你能把你此刻的感受用读表达出来吗？读一读这句话：她多么希望有医生来给她治病啊！a自由练读　　b个别读　　c齐读５齐读第一自然段四、学习课文第五自然段棉花姑娘的病这么重，到底是谁帮她治好了病？〔七星瓢虫〕１自读：请小伴侣自由的读一读第五自然段２同桌互读：如今请你和你的同桌合作，一个读一个听，要求读准音，假如错了请你帮帮他３学习第一句a七星瓢虫的本事大吗？〔大〕你从哪一句看出七星瓢虫的本事大呢？〔很快就把蚜虫吃光了。〕哪个词更能显示出他的本事大呢？〔很快〕b介绍七星瓢虫是啊，七星瓢虫的本事真的很大，他是捕食蚜虫的能手，特殊喜爱吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫呢，他是农业的好帮手，是益虫。c齐读第一句你们喜爱七星瓢虫吗？〔喜爱〕那就让我们一起来读一读第一句４学习第二句a七星瓢虫的本事这么大，棉花姑娘看到他时露出了什么表情，她会对七星瓢虫说什么？b朗读：指名读，谁来当一回棉花姑娘，带者诧异的表情读一读这句话　　　　齐读，我们一起来问问七星瓢虫５学习第三句这个时候，七星瓢虫是怎么把自己介绍给棉花姑娘的呢？a朗读：自由读　指名读　齐读b说话训练假如你是七星瓢虫，你还会怎么介绍自己？五、学习第六自然段七星瓢虫本事怎么大，有没有治好棉花姑娘的病呢？〔有〕你从哪段看出来的？〔第六自然段〕a指名读：你能把你知道的读给大家听一听吗？b想象说话：棉花姑娘的病好了，她的心情会怎么样？她会对七星瓢虫说些什么？是啊，棉花姑娘的病好了，她是多么的高兴啊，你感受到她的欢乐了吗？c朗读：自由读，就请你高高兴兴的读一读这一自然段　　　男女生赛读，比一比，谁更欢乐，更会把欢乐传递给自己的伙伴d完成课后读读说说棉花姑娘的病好了，她咧开嘴快乐的笑啦，她长出了什么样的叶子？〔碧绿碧绿的叶子〕你还能用碧绿碧绿的形容什么？棉花姑娘吐出了洁白洁白的棉花，你还能想到洁白洁白的什么？六、指导书写１小伴侣今日学得是那样的仔细，有两个生字宝宝见了，高兴的说想和我们一起回家，你们想带他们回家吗？〔想〕２看看是谁？〔只、星〕３认真观看他们住田字格的什么位置，等下可以让他们在新家住的舒舒适服的４生提示要书写时要留意的地方〔“只”最终一笔是点，“星”的日要扁一点，生的第二横最短，第三横最长，竖在竖中线上〕５学