《小动物过冬》(苏教版二年级上册)教学设计_教案教学设计.docxVIP

《小动物过冬》（苏教版二年级上册）教学设 计 一、《语文课程标准》阶段目标相关条目摘录 .喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 .能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字 的形体美。 .喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 .学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 .结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中 积累词语。 .阅读浅近的童话故事，向往美好的情境，关心自然和生命， 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 二、教学总目标 .能用普通话正确、流利有感情地朗读《小动物过冬》这篇 课文。在了解课文中三个小动物截然不同的过冬方式的基础上感 受友情，能够分角色朗文中的对话。 .联系上下文和生活实际理解： 商量、聚到一起、春暖花开、 准备、来年、蜂巢等由生字组成的词语。 .通过本课的学习，对小动物过冬方式产生兴趣，愿意主动 了解自己喜欢的小动物的过冬的方式。 .通过正确、美观地书写文中的生字，懂得写字时要先观察 字的整体布局，学会观赏汉字的形体。 三、教学过程 第一课时 教学目标： .通读《小动物过冬》这篇课文，做到正确、流利。 .联系上下文和生活实际理解： 商量、聚到一起、春暖花开、 准备、来年、蜂巢等由生字组成的词语。 .结合学生课堂与生活中的积累，留下“好朋友”的理念。 .学习第一段，了解文中的人物及关系，读出“好朋友才能 分享到的快乐”。 .识写“物