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《阅读》课程考核大纲 【考核目的】 考核目的在于了解学生对阅读各技巧知识的掌握情况，包括对于词汇、句法、阅读理解 和阅读等方面。帮助学生发现其学习过程中的问题，增强其自我了解。帮助老师了解其教学 效果，为教师的教学提供反馈信息。 【考核范围】 考核内容包括阅读技巧、 词汇、句法及语法知识在阅读中的应用，完型填空，以及阅 读理解等内容。 【考核方法】 《阅读》课程考核包括形成性考核与终结性考核两部分。 形成性考核成绩占总成绩的 40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问 题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。 终结性考核成绩占总成绩的 60%，包括理论知识与应用能力两大部分，均为笔试、闭 卷。 【期末考核形式】 笔试；闭卷 【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占40%，客观性试题占60%。 题型比例：阅读技巧40%、阅读理解10%。单词匹配题10%、完型填空题10%、词意 匹配15%、词根词缀15%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个级别，大致比例是20 ：60：20 。 【期末考核的具体内容】 第一部分 十个重要的提高阅读技巧的步骤 知识点：