部编二年级语文下册《长大以后做什么》教案设计.docVIP

　　部编二年级语文下册《长大以后做什么》教案设计 　　一、教学目标： 　　1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 　　2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。 　　3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。 　　二、教学重难点： 　　重点：以思维导图的形式呈现使学生明确目标让学生自信表达自己的梦想。 　　难点：用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦想。 　　三、教学课时：1课时 　　四、教学过程： 　　一、导入课题 　　1、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。 　　2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。 　　3、指名学生上台发言。 　　4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。 　　5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7-9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。 　　可以用上句式：我猜他是__________________________，因为__________________________。 　　6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么） 　　二、感受话题 　　1、指名说说自己长大想做什么。 　　2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。 　　3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想_______________________。因为___________________，所以_______________________。 　　4、教师引导学生在座位上练习这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师个别指导。 　　三、我是小记者 　　1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？ 　　2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。 　　四、升华主旨 　　1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实习自己的目标。 　　2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。 　　3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习，努力学习知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。 　　五、课堂小结 　　这节写话教学，我们谈论了一下长大后做什么，那么每个人都有了自己的目标，其实啊，光有目标是不行的，还要有实际行动，要努力去实现它，做一个对社会有用的人，这样才能实现自己的人生价值。老师希望你们每个人的目标都能够实现。 　　扩展阅读 　　【教学目标】 　　1．引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？ 　　2．引导学生简要地与同学说说自己的愿望。 　　3．让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。 　　【教学重点】 　　乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。 　　【教学难点】 　　能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作 　　【教学素材】 　　多媒体课件。学生表演。 　　【教学课时】1课时 　　【教学流程】 　　一、情境导入 　　1．介绍一位家长。 　　师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）（课件出示）对，他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？ 　　生：我爸爸是一名教师，就在我们学校工作。他培养过200多名优秀的学生。师：你觉得他的爸爸怎么样？ 　　咱们班还有谁也想来介绍自己的父母？昨天老师让大家回去找你父母的照片，带来了吗？好，把照片拿出来，让大家看一看，这样大家对你父母的印象会更深些。（小组内交流） 　　2．根据推荐，指名上台交流。 　　师：介绍完了爸爸妈妈，觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？谁来？ 　　小结：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。 　　3．师：真是一群聪明的孩子！同学们，现在你们多大了？再过十年，你们就二十岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做……（板书课题） 　　二、感知话题 　　1．谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流