高考数学（理科）一轮复习直线与圆锥曲线的位置关系学案.docVIP

　　学案54直线与圆锥曲线的位置关系 　　导学目标：1.了解圆锥曲线的简单应用.2.理解数形结合的思想． 　　自主梳理 　　1．直线与椭圆的位置关系的判定方法 　　(1)将直线方程与椭圆方程联立，消去一个未知数，得到一个一元二次方程，若Δ0，则直线与椭圆________；若Δ＝0，则直线与椭圆________；若Δ0，则直线与椭圆________． 　　(2)直线与双曲线的位置关系的判定方法 　　将直线方程与双曲线方程联立消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0. 　　①若a≠0，当Δ0时，直线与双曲线________；当Δ＝0时，直线与双曲线________；当Δ0时，直线与双曲线________． 　　②若a＝0时，直线与渐近线平行，与双曲线有________交点． 　　(3)直线与抛物线位置关系的判定方法 　　将直线方程与抛物线方程联立，消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0. 　　①当a≠0，用Δ判定，方法同上． 　　②当a＝0时，直线与抛物线的对称轴________，只有________交点． 　　2．已知弦AB的中点，研究AB的斜率和方程 　　(1)AB是椭圆x2a2＋y2b2＝1(ab0)的一条弦，M(x0，y0)是AB的中点，则kAB＝________，kABkOM＝__________.点差法求弦的斜率的步骤是： 　　①将端点坐标代入方程：x21a2＋y21b2＝1，x22a2＋y22b2＝1. 　　②两等式对应相减：x21a2－x22a2＋y21b2－y22b2＝0. 　　③分解因式整理：kAB＝y1－y2x1－x2＝－b2x1＋x2a2y1＋y2＝－b2x0a2y0. 　　(2)运用类比的手法可以推出：已知AB是双曲线x2a2－y2b2＝1的弦，中点M(x0，y0)，则kAB＝__________________.已知抛物线y2＝2px(p0)的弦AB的中点M(x0，y0)，则kAB＝____________. 　　3．弦长公式 　　直线l：y＝kx＋b与圆锥曲线C：F(x，y)＝0交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点， 　　则|AB|＝1＋k2|x1－x2| 　　＝1＋k2x1＋x22－4x1x2 　　或|AB|＝1＋1k2|y1－y2|＝1＋1k2y1＋y22－4y1y2. 　　自我检测 　　1．抛物线y2＝4x的焦点为F，准线为l，经过F且斜率为3的直线与抛物线在x轴上方的部分相交于点A，AK⊥l，垂足为K，则△AKF的面积是() 　　A．4B．33C．43D．8 　　2．(2011中山调研)与抛物线x2＝4y关于直线x＋y＝0对称的抛物线的焦点坐标是() 　　A．(1,0)B.116，0 　　C．(－1,0)D.0，－116 　　3．(2011许昌模拟)已知曲线x2a＋y2b＝1和直线ax＋by＋1＝0(a、b为非零实数)，在同一坐标系中，它们的图形可能是() 　　4．(2011杭州模拟)过点0，－12的直线l与抛物线y＝－x2交于A、B两点，O为坐标原点，则OA→OB→的值为() 　　A．－12B．－14C．－4D．无法确定 　　探究点一直线与圆锥曲线的位置关系 　　例1k为何值时，直线y＝kx＋2和曲线2x2＋3y2＝6有两个公共点？有一个公共点？没有公共点？ 　　变式迁移1已知抛物线C的方程为x2＝12y，过A(0，－1)，B(t,3)两点的直线与抛物线C没有公共点，则实数t的取值范围是() 　　A．(－∞，－1)∪(1，＋∞) 　　B.－∞，－22∪22，＋∞ 　　C．(－∞，－22)∪(22，＋∞) 　　D．(－∞，－2)∪(2，＋∞) 　　探究点二圆锥曲线中的弦长问题 　　例2如图所示，直线y＝kx＋b与椭圆x24＋y2＝1交于A、B两点， 　　记△AOB的面积为S. 　　(1)求在k＝0,0b1的条件下，S的最大值； 　　(2)当|AB|＝2，S＝1时，求直线AB的方程． 　　变式迁移2已知椭圆的两焦点为F1(－3，0)，F2(3，0)，离心率e＝32. 　　(1)求椭圆的标准方程； 　　(2)设直线l：y＝x＋m，若l与椭圆相交于P，Q两点，且|PQ|等于椭圆的短轴长，求m的值． 　　探究点三求参数的范围问题 　　例3(2011开封模拟)直线m：y＝kx＋1和双曲线x2－y2＝1的左支交于A、B两点，直线l过点P(－2,0)和线段AB的中点M，求l在y轴上的截距b的取值范围． 　　变式迁移3在平面直角坐标系xOy中，经过点(0，2)且斜率为k的直线l与椭圆x22＋y2＝1有两个不同的交点P和Q. 　　(1)求k的取值范围； 　　(2)设椭圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点分别为A、B，是否存在常数k，使得向量OP→＋OQ→与AB→共线？如果存在，求k值