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《香甜的小溪》幼儿园小班语言教案 《香甜的小溪》幼儿园小班语言教案 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节 点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《香甜的小溪》幼儿园小班语 言教案，希望对大家有所帮助。 《香甜的小溪》幼儿园小班语言教案1 活动背景： 我们赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们生活幸福、美好环境教育是解决环境问题 的根本出入。要让幼儿了解环境污染的严重性，初步培养幼儿的环保意识。 活动目标： 1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。 2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。 活动准备：相关课件、电脑 活动过程： 一、观看课件，引起兴趣。 师：宝宝们，看，图片上有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……） 师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了？”咦， 这是怎么回事呢?” 二、感知故事，理解内容。 师：”刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪 的水变脏了。” 1、讲述故事第一部分(结合图片讲述故事”1~3 自然段”)，（出示图2小兔看见大象和野猪在 拔树）师提问：小兔上前一看，看到了谁呀？ （野猪和大象）”野猪和大象在干什么呀?” （幼 儿个别回答：在拔树）”野猪和大象竟然在拔树。” （出示图3小兔跑去劝阻）师：看到这个 场景的小兔很生气，她跑过去大叫：”别拔了，你们毁掉了小溪水！”师提问：”小兔很生气 的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。” （幼儿个别和集体模仿小兔的样子。）师：听到这 句话的野猪和大象觉得很奇怪，”这和小溪水有什么关系呀？”宝宝们，你们来说一说为什么 拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢？（幼儿按照自己的理解回答）观察图片中大象和野猪的 表情。 师小结：老师告诉你们，树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以减 少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。 破坏了小溪水，破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如 果你们看到有人在拔树你会怎么做呢？（告诉他不要拔树，要种树等等）那我们来看看野猪 和大象是怎么做的。 2、讲述故事第二部分4～6 自然段，（出示图4野猪和大象比赛栽树），提问： 师：”野猪和大象在干什么呀？” （栽树）”原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破 坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了? （变得很干净， 又能保护我们的环境了。） 三、完整欣赏故事 师：这个故事有一个好听的名字，叫《香甜的小溪》，你们愿意跟着老师一起看着图片，讲 一讲这个好听的故事吗？（教师带领幼儿一起讲述故事，配上动作表情。） 四、交流讨论 师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样? （幼儿自 由回答） 五、延伸活动： 讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢? 师总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树 浇水吧！ 《香甜的小溪》幼儿园小班语言教案2 活动背景： 我们赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们生活幸福、美好环境教育是解决环境问题 的根本出入。要让幼儿了解环境污染的严重性，初步培养幼儿的环保意识。 活动目标： 1． 理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。 2． 知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。 活动准备： 相关课件、电脑 活动过程： 一、观看课件，引起兴趣。 师：宝宝们，看，图片上有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……）师：小兔的家门前是 一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了？ “咦，这是怎么回事呢?“ 二、感知故事，理解内容。 师：”刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪 的水变脏了。”1．讲述故事第一部分(结合图片讲述故事”1~3 自然段”)，（出示图2 小兔看见 大象和野猪在拔树）师提问：小兔上前一看，看到了谁呀？（野猪和大象）”野猪和大象在 干什么呀?”（幼儿个别回答：在拔树）”野猪和大象竟然在拔树。” （出示图3 小兔跑去劝阻） 师：看到这个场景的小兔很生气，她跑过去大叫：”别拔了，你们毁掉了小溪水！” 师提问：”小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的’样子。” （幼儿个别和集体模仿小 兔的样子。） 师：听到这