在巨人的影子下点灯——对小学语文《长相思》一课的反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在巨人的影子下点灯——对小学语文《长相思》一课的反思 魏 在巨人的影子下点灯——对《长相思》一课的反思上个星期阳光课堂比武，我执教的内容是纳兰容若的一首《长相思》。早就耳闻王崧舟的一堂《长相思》倾倒了很多语文老师，他的这堂课也被奉为经典广为流传。站在巨人的肩膀上，自然可以站得高，望得远，但同时，巨人的身后是一片大大的影子。想要走出这个影子，是一件困难的事。我在网上学习了王崧舟的教学设计，心中很是赞美，再看其他老师对《长相思》一课的设计，竟然都烙上了深深的“崧舟印”。此时的我不由得有几分沮丧，直到这时，我才意识到，选择上《长相思》，对我来说实在有些挑战的意味。所以，我在订教学目标的同时，也给自己定下了一个设计目标：无论如何，要有一点自己的特色，要有一点自己的风格，即使微缺乏道，至少，能在巨人的影子下点一盏小小的灯，照亮属于自己的一块地盘。唯有如此，这堂教研课才有研讨的意义，我才没有浪费自己的时间。我反复品读了这首词，然后在电脑上，打下自己乱乱的感受：站在山上相思