如何写好学生的评语？（转贴）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如何写好学生的评语？（转贴） 魏 不知从什么时候起，我们的班主任给学生写评语抢先实现了quot;四化quot;--概念化、公式化、平淡化、冷漠化。请看以下两则评语：　　〔对学生A〕　　该生能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，团结同学，关怀集体，乐于助人，学习看法端正，学习目的性明确，上课用心听讲，按时完成作业，劳动主动肯干，自觉锻炼身体，望今后再接再厉，争取更大胜利。　　〔对学生B〕　　该生能主动参与各项活动，自觉遵守中学生守则，团结同学，敬重师长，乐于助人，关怀集体，学习目的性明确，学习看法端正，按时完成作业，上课用心听讲。望今后继续努力，争取更大胜利。　　这两则评语有什么区分呢？恕我老眼昏花，看不出来。但是我可以断定，对学生C、D、E、F、G的评语照样可以用以上几句话进行组装，使那几个句子的作用发挥到极致，这就是实现了quot;四化quot;的评语。然而，与其说这是评语，还不如说这是拼句游戏。　　那么，学生在你的班上呆了整整一年，莫非就情愿看