部编版二年级上册语文《口语交际-有趣的动物》教案.docVIP

　　部编版二年级上册语文《口语交际-有趣的动物》教案 　　一、教学目标 　　1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。 　　2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。 　　二、教学重点打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。 　　三、教学难点引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。 　　四、学前准备 　　1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。 　　2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。 　　五、教学过程 　　（一）、图片激趣，导入课题 　　放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。说说喜欢它们吗？为什么？ 　　（二）、介绍有趣的动物。 　　1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。 　　2、练习说话（1）出示图1，引导学生说鸭子的外形、叫声、动作（2）出示图2，引导学生说鸭子的本领和习性（3）结合两幅图，学生试着连成一段话 　　3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。 　　4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理(3)倾听有耐心 　　5、学生在小组内练习自我介绍 　　6、指名自我介绍 　　7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。 　　有趣的猫大家好！我最喜欢的动物是（猫）。我觉得猫最有趣啦！传说猫还是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？资料袋袋库：奇趣动物王国世界动物之最最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。）最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽皮毛最保暖的动物：北极熊现在陆地最大的食肉动物：北极熊现在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）形体最小的鸟：蜂鸟飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）最耐寒的鸟：企鹅产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米） 　　四、小结回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。 　　扩展阅读 　　口语交际：注意说话的语气 　　妙析教材 　　本次口语交际的主题是注意说话的语气。让学生了解在不同的语境中，要使用恰当的语气；在面对不同的情况时，我们应该怎样注意说话的语气。 　　学情分析 　　说话人人都会，但是怎样说话，让听的人舒服，学生很少考虑。因此，教师在教学这个口语交际时，要引导学生学会说话，学会用不同的语气说话。 　　教学建议 　　本次口语交际课可先以一个故事导入，从故事中看出由于一个小朋友不会说话闹得不愉快，再以模拟场景为主，教师给出几个场景设计，供学生模拟说话。从而引导学生通过读句子，体会到不同的语气会有不同的效果。 　　教学目标 　　【知识与技能】 　　指导学生学会使用恰当的语气说话，说话的语气不能太生硬，避免使用命令的语气。 　　【过程与方法】 　　培养学生口语表达和互相交流的能力，让他们学会说话。 　　【情感、态度与价值观】 　　让学生意识到说话的时候要让听的人舒服，人与人之间要和睦相处。 　　重点难点 　　重点 　　引导学生说话的时候，使用恰当的语气。 　　难点 　　在具体的语境中，注意说话的语气，要让听的人舒服。 　　教学准备 　　教师：多媒体课件。 　　学生：搜集关于说话的故事。 　　课时安排 　　1课时 　　一、故事导入，激发兴趣 　　1．同学们，今天老师给你们讲一个故事，这个故事，是要谈谈说话先后次序不同所造成的影响。有一个小孩放学了，一进门跟妈妈说：今天我们考试了。你考几分啊？六十分