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教学设计《图形化编程初识机器人》 教学基本信息 课题 《初识机器人》 是否属于 日期 2016.04 地方课程或校本课程 授课教师 乔辰 北京第二实验小学 学科 信息技术 学段： 小学 年级 五年级 教材 书名： 《信息技术—智能机器人》 出版社： 清华版 出版日期：2004年 指导思想与理论依据 《中小学信息技术课程指导纲要（标准试行）》中明确提出，中小学信息技术课程的主要任务 是：培养学生对信息技术的兴趣和意识；了解信息技术（或机器人）的发展及其应用对人类日常生 活和科学技术的深刻影响。 本课让学生在“思中学”、“做中学”、“学后思”中对机器人有一个全貌的认识和了解。淡化枯 燥的机器人理论和概念，以符合学生年龄特点和认知