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教师专业发展个人自查报告 教师专业发展个人自查报告（一） 一年来，我认真学习新课改的理论知识，研究探讨高校课堂的构建模式，打造提高学生内 在发展的教学之路。现将2014年个人成长专业发展总结如下： 一。存在的问题 1.缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试。考核我都能应付， 逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚 持。 2.新课程思想观念。现代教育理论和管理知识较为欠缺。 3.现代教育教学手段掌握不够。 4.从事教育教学科研的能力亟待提高。 5.缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。 二。主要措施： 在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，语文教师的 专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特 制定以下学习计划： 师德方面： 1.教师要以身作则，为人师表 . 2.尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度 3.教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移 默化， 4.抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为。学习。生 活习惯。 5.以人为本，用自己的爱心。耐心。恒心关心每一个孩子健康成长。