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幼儿园老师年度考核表
姓名 年 月 日 自评分 总得分
指标 评定要素 评定得分与扣分 自评 得分
(一)思想政治工作
爱党爱国遵纪守法,喜爱幼教事 业,关怀爱惜幼儿, 信任敬重幼儿,态度和气、 外表端庄, 说话文静为
1、达到要求, 无任何违法行为得分 10
分;
2、体罚或变相体罚幼儿发觉一次扣 2
(10 分)
人师表, 忠于职守; 团结同志, 服 分;
从安排,勤恳工作, 见义勇为;(具 3、上班时间干私活,串、闲谈、打电
体结合师德师风评估细就)
话、吃饭 1 次扣分;
1、 病假第 5 天起每天扣分不
封顶;事假(国家法定假不扣分) 第 4
天起每天扣 1 分,不封顶
杜绝旷课、 旷工、 力争出满勤, 积 2、旷工一天扣 5 分,不封顶
(二)出勤与工作量( 10 分)
极锤炼身体, 尽量削减请假 (病事假一律要写清请假条, 否就按旷工算)每天上下午签到; 因特别缘由没有签到的教职工须在指定处填 写事由,否就按旷工处理
3、迟到、早退、外出一次 5 分钟内扣分, 10 分钟扣分以此类推;
4、空岗(中途离岗),每次扣 1
分,不封顶
5、应参与的各项活动,如:会议、集体活动、教研活动等,无故不参与者一次扣分、请假一次扣分、迟到一次
扣分
(三)制定班级工作、周方案
(5 分)
依据训练目标和本班幼儿的实际进展水平制定切实可行的班级学期工作方案、目标、周活动支配、专题方案;
1、制定班级学期工作方案中能符合要求,按时上缴得 2 分;未按时每次扣分;
2、周方案支配表得 3 分;支配不得当扣分,书写不工整扣
0 .2分,每周上午未按时贴出的一次扣分;
1、区域活动 5 分;区域设置适当, (托
班 1-3 个、小班 3-5 个、中班 4-6 个、逐日方案内容留意保教结合, 体智 大班 5-7 个材料投放充分, 老师有指导
(四)组织保教活动( 20 分)
慧德美诸要素相互渗透支协作理,
做到动静交替, 集体活动与自由活动相结合,并能综合使用各种手
段,以嬉戏为基本活动方式, 保证如同每天足够的户外活动时间, 一日生活轻松开心, 流利个别训练及家长的联系和协作;
幼儿能参与)
2、户外活动 3 分;时间有保证,幼儿有参与,活动有内容,老师有指导;
(托儿部应保证户外和两操时间)
3、两操 5 分;老师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动做操;
4、集中训练与嬉戏活动 7 分;能敬重幼儿从幼儿需要动身并表达师幼互
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(五)教案、反思与个案观看
(14 分)
依据周方案仔细、 准时写好教案和反思
对幼儿的进展情形做准时、 切实的记录,并能做仔细客观的分析, 提出计策,对观看结果进行终结性评 估,同时连接幼儿的个别差异, 作好个案分析记录;
幼儿各方面才能进展好, 家长对老师的工作和幼儿的成长表示中意;
动;
1、按教学常规要求仔细写好教案和反思,并准时上交,学期保质完成得3 分;
2、幼儿个案分析保质完成得3分;
(以上两项雷同分别扣3分,延期上交扣0 .5分;)
3、每学年向家长做一次调查,平均 结果中意和较中意,占 90%以上得8
分,占 80%以上的得6分,以此类推, 占 60%以上的不得分;
(六)创设环境与利用环境
(8 分)
环绕训练目标及幼儿进展需要创 设良好的物质环境和精神环境对 幼儿进行潜移默化的影响; 积极自制教玩具,各项训练活动中为幼儿供应丰富的材料;
1、创设训练环境,每期初检查评比一次,期中不定期检查记录班级创设环
境情形得分 4 分;
2、 自制教玩具依据登记和每学期末展评情形得 4 分;
3、 托儿部适当降低评判标准;
(七)公开教学活动
(5 分)
每位老师每学年完成园行业以上公 开课,公开课有园部支配的观摩教 学,也可自己要求公开课,听课取 经,每学期达 10 次以上并写好记录、评析;
1、每学期完成园级以上公开课 1 节得( 2 分),无公开课不得分;
2、听课记录得 3 分,无出差特别缘由未达要求的确 1 节扣分;
(八)总结( 4
分)
勤于做训练笔记,善于结工作中的好体会、好做法;能依据目标完成情形及方案执行情形进行科学的回忆总结,做好学期工作总结或专题总结;
1、训练笔记依据期末检查情形得 2
分;
2、工作总结或体会总结,在学年末进行沟通得 2 分;
(九)班级与家长工作( 10 分)
每学期全面家访一次以上,并有记录;
将品德训
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