一年级项目式学习量规项目式学习量规(1).pdfVIP

一年级项目式学习量规 班级：_____ 姓名：_____ 项 评价 类型 要 求 目 等级 A、能积累并背诵劳动名言，故事内容独特，研究形 劳动名言 式有新意。 积 B、能积累劳动名言， 流利地讲劳动的故事， 并展示， 累 劳 动 形式一般。 小故事 C、名言积累单一，故事内容简单。 A、记录认真，项目齐全，内容丰富，效果很好。劳 劳 动 动之歌曲调优美，展示有特色。 记录表 体 B、记录较认真，项目较齐全，劳动内容较丰富，效 验 果良好。并能展示劳动之歌，形式一般。 劳动歌曲 C、记录简单，劳动内容少，效果一般。劳动歌曲有 或无。 描 绘 A、栩栩如生， 犹如劳动进行中， 内容突出，有特色。 精彩瞬间 可以借鉴学会新的劳动技能。 分 再 现 B、展示内容较好，形式良好，效果良好，可继续改 享 劳动现场 进。 共 享 C、内容一般，展示形式一般，雷同现象，无新意。 劳动技能 A、研究的全过程，形式多样，研究学习有意义，有 创意。 作 B、研究过程基本展现，形式较多样，项目学习有效 研究报告 品 果。 C、过程记录有欠缺，形式单一，项目学习效果差。 注： 以学生自评、老师评、家人评的方式，依据量规中的内容对完成的项目式 学习成果内容进行评价，评价分 A、B、C 三个等级，为成果评选做依据。