二年级数学除法的初步认识教学案例.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 二年级数学除法的初步认识教学案例 本节课以一个故事情节贯穿整节课的各个活动， 使学生在动手操作和动脑思 维的过程中了解和掌握平均分的意义和方法。 首先，通过猴子分桃， 由可以出现的情况逐步引出平均分的概念， 并联系学 生生活实际由学生及时举例，及时巩固。 其次，通过帮助小猴子分逃这一活动， 学生分小组进行讨论， 结合学具自主 探究平均分的过程和方法，初步培养学生解决问题的能力和团结合作的精神。 第三，通过帮小猴子巧分木块，培养学生的发散思维和举一反三的能力。 第四，巩固新知，强化练习。 1、对第一个环节中出现问题的分析与思考 猴子准备分 8 个桃子，分给两只小猴子，那么同学们猜猜猴子可 能会怎样分？ 学生两人一组， 通过学具进行操作， 在分的过程中可能会出现不一样多和同 样多两种情况， 请同学自己讲讲为什么这样分， 并将分的方法展示在黑板上，