二年级上册数学教案观察物体.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《观察物体（一）》教学设计 教学目标： 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形 状正确判断观察者的位置。 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物 体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维 习惯。 3、培养学生认真观察、仔细倾听、大胆发言的良好学习习惯。 教学重点： 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形 状正确判断观察者的位置。 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物 体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维 习惯。 教学难点： 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 教学准备： 幻灯片、玩具小熊、水杯，长方体盒子。 教学过程： 一、 思维碰撞，导入主题。 师：今天老师从家里带来一个盒子，孩子们看看它是什么形状？ 师：